语文课外阅读是学生语文学习的重要组成部分,与课内阅读相辅相成,成为语文学习的重要手段;也是学生提高阅读能力,为学习其他学科打好基础的重要途径;更是学生在信息爆炸的时代获取知识,开阔视野,提高自己的文化底蕴,树立正确的价值观、世界观和人生观的重要方法。随着高中语文新课程改革的不断推进,高考考试大纲的发行和高中新教材的即将投入使用,越来越多的教育界人士意识到了高中语文课外阅读的重要价值,也对课外阅读展开了一系列的深入研究,并将研究成果运用到了实践中。通过他们的努力,目前高中生的阅读内容、阅读环境、阅读时间等与课外阅读相关的因素都得到了较明显的改善。但由于应试教育观念的根深蒂固、学生的学业负担沉重、教师家长的普遍焦虑等原因,导致高中生的语文课外阅读还存在一些问题,如阅读方法单一、阅读效率低下等。在新一轮的教育改革下,高中生语文课外阅读的现存状况如何,如何运用新课标、高考大纲指导语文课外阅读,使课外阅读在促进学生全面发展的道路上贡献力量,这些都是值得我们深入探究的问题。本研究以禅城区为对象,主要采用问卷调查法、访谈法和文献法,对禅城区三所不同学校层次的高中生就阅读兴趣、阅读环境、阅读能力等方面进行了问卷调查,也对个别学生和老师进行了深入访谈,呈现出佛山市高中生课外阅读的现实状况。通过分析现状找出其中存在的问题和原因,从而为更好地指导高中生进行有效的课外阅读探索策略。本文由以下四个部分组成:绪论部分交代了研究缘由及研究目标、研究综述、研究意义、研究内容及方法。第一章主要介绍调查问卷的设计和实施情况,并对调查结果展开分析。本问卷是从影响学生语文课外阅读的几个因素进行设计的,共计24道题;通过抽样调查的方式,对来自佛山市禅城区三所具有代表性的高中生展开了调查后,利用问卷星和专门的数据处理工具SPSS来对收集到的数据进行处理对所得数据展开了较为详细的分析。第二章是在第一章详细分析所得结果的基础上,总结归纳出禅城区高中生语文课外阅读存在的问题有计划不周,时间不足,方法简单、阅读浅层化,对互联网利用不够以及家校重视不足等。这些问题出现的原因主要是学校对语文课外阅读评价制度的缺失、互联网等传播媒体的不利影响等。第三章则是在第二章内容的基础上,借鉴相关的研究成果和参与调查学校的优秀做法,探索出改善佛山市高中生语文课外阅读的策略:学校制定专门的语文课外阅读考评制度,营造良好的阅读氛围,充分发挥互联网的积极作用等。