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道德是评价和判断一个人的首要条件,德艺双馨是这个时代对人才的追求。伴随着时代的发展,对于教育,人们不仅仅注重对知识的渴求,更加关注人的道德修养提升。高校德育作为提升大学生思想道德水平的重要途径,其德育效果更多的受到人们的关注。以往对道德知识的灌输越来越多的受到教育界自身的质疑,寻求更好的高校德育模式,适应社会对人才的要求,这已是摆在高校德育工作者面前最为紧迫的问题。高校道德体验模式针对目前我国高校德育过程中存在的问题而提出,深刻剖析高校德育现状形成的原因。通过借鉴体验论的相关基础理论,结合我国高校德育的具体情况。提出:以“一个中心,一个活动,三个依托”为核心的高校道德体验模式。拟创造良好的德育氛围,营造适合学生参与的道德体验场景。通过学生在具体的道德情境中感受道德,了解道德;激发学生们的道德情感,让学生们相信道德,并感知其存在的必要性;最后内化到学生们的思想深处,真正呈现在学生的日常行为之中。实现道德教育知、情、信、意、行的最终目的,从真正意义上提升学生们的思想道德修养水平,而不仅仅是停留在理论层面。通过具体道德体验案例进行验证,虽然该道德体验模式不是万能的,不能解决高校德育过程中出现的所有问题。但是,对于更新高校德育模式观念,加快高校德育模式的改革步伐的确发挥了巨大的作用,为进一步更好的研究高校德育模式奠定了理论基础。