批评语言学,也叫做批评语篇分析,是现代语言学研究的一个新分支。它结合了语言学、社会学、心理学及大众传媒学等多门学科的研究成果,因而吸引了许多不同学科背景的学者的注意。而韩礼德的系统功能语法作为批评语言学的语言学基础及重要的分析工具,也受到了越来越多的关注。有关系统功能语法在自传、小说、诗歌、广告语篇方面的应用研究也取得了不少成果。至于它在新闻语篇方面的应用,辛斌、陈中竺、Van Dijk,Fowler,Fairclough等人也进行了较为深入的研究,他们主要分析的是单个新闻语篇或进行中英文的对比,本论文借鉴了James Martin等人提出的评价系统理论,并结合Halliday的功能语法,是对中美关于伊拉克战争新闻报道(英文版)的对比研究的一种尝试。 在论文的理论构建部分,作者首先介绍了批评语言学基本概念及其理论基础,Halliday的功能语法以及James Martin的评价系统理论。批评语言学旨在把语言使用与其意识形态意义联系起来。作者指出,Halliday有关情态的论述能表明不同的意识形态,可以运用到新闻语篇的对比分析中。在这一基础上,作者提出了一个关于意识形态的可操作方法,为后面的研究服务:Halliday的研究主要从语法角度分析,他提出的情态的概念表示语言使用者本人对事物认识的估量和不确定性,包括情态化和意态;而James Martin的评价系统理论更侧重词汇方面,主要包括三个子系统—态度、参与和级差。态度包括情感和判定,指各种价值,说话人用它们来作判断,把情绪和情感反应与参加者和过程联系起来;参与也是一系列语言资源,用来衡量说话人/作者的声音和语篇中各种命题和主张的关系;级差表示程度上的加强或减弱,它不局限于任何一个次领域,而是横跨整个评价系统。于是作者将二者结合试图寻找到一种更好的方法更全面地分析新闻报道如何反映不同的意识形态及权力关系。紧接着,作者结合伊拉克战争有关背景知识,即战争爆发的原因、战争进程及其对世界格局造成的影响,中美两国政府对伊战的不同态度和立场来分析语言、意识形态及权力的关系,为后面的研究奠定基础。最后,作者从参与、态度和级