低秩场景与大场景下的微波凝视关联成像算法研究

来源 :中国科学技术大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hhgzju1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于时空两维随机辐射场的微波凝视关联成像分辨率不受天线孔径限制、能够实现对固定区的凝视成像,是最近几年兴起的一种新的雷达成像体制,具有非常重要的研究价值。该成像体制通过天线阵面的多个发射天线同时发射时空两维随机的辐射场,辐射场与成像区域目标相互作用,接收机接收包含有目标信息的回波,通过对回波和时空两维随机辐射场进行关联处理,获得目标的高分辨成像。本文主要针对低秩场景和大场景下微波凝视关联成像算法的研究。  论文首先对低秩场景下微波凝视关联成像算法进行了研究。介绍了微波凝视关联成像的数学模型,并结合模型分析了现有的微波凝视关联成像算法及其主要解决的问题,然后提出了两种针对低秩场景的关联成像算法:1)对回波和随机辐射场进行关联处理过程中同时加入低秩约束和总体变分正则化约束对低秩场景目标进行恢复。低秩约束利用了低秩场景低秩的先验信息,能够揭露隐藏在数据内部的结构冗余信息,总体变分正则化方法在图像去噪和纹理边缘保持方面有很好的效果,结合低秩约束和整体变分正则化约束能够同时利用场景的全局和局部信息。针对低秩约束提出一种比核范数更趋近于秩函数的非凸函数来近似秩函数,通过对参数的调整可以使整个求解问题是凸问题。通过仿真验证了该方法对低秩场景目标的成像的有效性。2)成像过程往往存在很多噪声,针对稀疏大噪声,在恢复过程中对场景目标进行低秩稀疏分解,将场景矩阵分解为一个包含场景目标结构信息的低秩矩阵和一个稀疏噪声矩阵,关联处理过程中结合总体变分方法同时优化低秩和稀疏部分,能够有效地从含有稀疏噪声的观测矩阵中恢复场景目标。对稀疏噪声影响的目标进行成像仿真,结果表明该方法有很好的恢复效果。  其次,研究了大场景下微波凝视关联成像算法。针对大场景成像方程规模大、难以求解的问题,利用多重网格的处理方法对成像方程进行预处理,将大规模成像方程分解到不同大小的网格空间上进行处理,在同一层上进行光滑迭代消除成像方程中的高频误差,在不同层之间进行迭代消除成像方程中的低频误差。在最粗网格采用比其他共轭梯度算法解决病态大型方程更有效的Least square QRfactorization(LSQR)算法来获得更为精确的初始解。仿真表明该方法针对大场景成像,不仅能够提高成像分辨率而且缩短了成像时间,能够实现对大场景的快速高分辨成像。
其他文献
随着新课程的改革与推行,学生已经成为教学课堂中的主体.而教师作为教学过程中的引导者,需要为学生构建生动有趣的课堂,让学生能够通过语文课堂学习展示自我并且提升学习能力
以南京地区种植较多的“黑骠”茄子为试材,在塑料大棚里覆盖地膜进行区块试验,设计4个不同播期:11月22日、12月1日、12月21日、1月10日,并在茄子的4个不同生理成熟期测定了其
本文通过对荣华二采区10
期刊
现在的教学过程中越来越重视系列化、整体化的教学模式,语文的教学过程中也在不断探究新的方法设计“单元任务单”.通过将教材的内容整合,充分利用教材,开发教材,让学生养成
随着现代通信技术的不断更新换代,信息安全技术也在快速的发展,而混沌保密通信技术以其所独有的优点,使得它具有非常广泛的应用前景,这也是越来越多人关注混沌保密通信技术的
语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性很强的课程.主要是培养学生学会倾听、表达和应对的能力,不断提高学生的听、说、读、写.在语文课堂中激情激趣,提升课堂教学效率
随着新课改的不断深化,学生的学习体验越来越受到人们的重视.如何让学生在学习的过程中获得快乐,使他们能够积极主动的参与到课堂学习活动当中,从而更好的学习知识,提升其核
小学阶段中的识字教学是学生学习的基础,国家教育改革以来,对语文教学提出了新的要求,重视培养学生的思维能力、合作能力,帮助其养成良好的学习习惯,是教育的最终目标.本文就
初中语文教学课堂问题分析是很重要的,有利于教师更客观地认识教学工作,并提高教学效率.多数学生在学习时,表示对取得的分数不是十分满意.本文就初中语文教学课堂问题进行分
部编版教材已经开始五个年头,今年开始“一统江山”,一至九年级全部换成了新教材.这套新教材的编写理念、特色,它与其他版本包括原来人教版的都不尽相同,那应该怎样提高部编