当今社会是一个政治、经济、文化等各领域全球化发展的时代。随着这种相互交融的全球化趋势发展,文化的交流与冲突矛盾渐渐频繁,并由此引发的文化建设问题已亟需人们关注及解决。中国作为现今世界上最大的社会主义国家,与西方国家在意识形态领域的交流和争端长久以来就存在。要解决好意识形态领域的争端与冲突,作为意识形态教育重要手段的思想政治教育无疑面对着极大的困境与挑战。而以文化建设为载体,已成为新时期思想政治教育继续拓展的重要举措之一。因此,探索、研究思想政治教育文化载体建设的相关领域则有着重大的理论以及现实价值。建国初期(1949-1956)是中国社会发展的重要时期,思想政治教育在推进社会平稳过渡的过程中发挥了重要的积极效用。其中,文化载体的适当运用使思想政治教育功能得到了极大的发挥,让整个社会呈现出良好的文化环境和欣欣向荣的局面。本文在借鉴和吸收已有的国内外的研究成果基础上,以马克思主义理论为指导,遵循思想政治教育发展的基本规律,并以建国初期中国共产党的历史和社会国情为史实依据,以“建国初期思想政治教育文化载体研究”为题目,辨析思想政治教育与文化的内在联系,论述了关于思想政治文化载体一些基本理论,着重探究建国初期文化载体的具体运用状况和在当时文化载体发挥的主要成效,并在此基础上,系统分析文化载体在思想政治教育中具体实施的基本经验和启示,为提高党的思想政治教育有效性提供了可行性的建议。