就业是高校的生存之本,每一名学生最终都将走向工作岗位,走向社会,尤其我国近几年高校扩招,大学生面临着相当严峻的就业形势,要在当前激烈人才竞争中立于有利地位,对大学生进行职业生涯规划就显得尤为重要。为了了解我校高职生的职业生涯规划现状,本研究选取了周丹自编的“大学生职业生涯规划问卷”,经验证本问卷具有较好的信度和效度。在调查的过程中,采用了随机取样的方式对410个学生进行了问卷调查。通过对所得数据的分析发现,我校高职生职业生涯规划的整体状况一般,绝大部分学生有一些职业生涯规划,但不明确;且在职业生涯规划认知维度上,不同民族的学生呈现出显著性差异、不同年级的学生呈现出较显著性差异、不同专业的学生呈现出极其显著性差异;在个人职业特质认知维度上,不同民族及是否恋爱方面都呈现出显著性差异;在职业特点认知维度上,不同民族的学生呈现出极其显著性差异;在职业目标定向维度上,不同性别、不同民族及不同专业的学生呈现出显著性差异、不同年级的学生呈现出极其显著性差异;在职业心理准备维度上,不同年级的学生呈现出极其显著性差异;在学校生活满意度维度上,不同年级的学生呈现出极其显著性差异、不同专业的学生呈现出较显著性差异、恋爱状况上呈现出显著性差异。针对我校学生职业生涯规划的现实状况,提出了一些建议和对策,以促使学生职业生涯规划能得到更好的发展和完善。本研究共分为四部分,第一部分是对大学生职业生涯规划的基本概念、国内外研究现状及问题的提出进行了理论解读。第二部分是对研究被试、研究工具、研究过程及数据处理进行了阐述。第三部分是根据调查的研究结果进行细致分析。第四部分是根据调查所得结果分别从学生个人角度、学校角度、社会角度提出了加强和改进高职院校大学生职业生涯规划的建议和对策。