良好的道德行为是个人成长、终生发展的基础，更是其成为社会有用之才的重要条件。中学生是祖国的未来，他们的道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。深入进行对中学生道德行为教育的研究，是服务于建设有中国特色社会主义现代化的需要，是加强社会主义精神文明建设的需要，也是思想品德学科自身深化教学改革的需要。本文主要采用问卷调查和理论分析相结合的方法，以兰州市部分中学为具体的案例研究对象，对中学生道德行为教育进行了探讨。全文共分为四个部分：第一部分论述了本课题的研究目的、意义及国内外相关研究概况，并且从理论上阐述了中学生道德行为教育的概念。第二部分是研究结果。研究结果表明：1、当前中学生的道德行为总体上处于中等偏上水平，但发展不平衡。2、各年级学生的道德行为表现有差异。3、不同性别学生的道德行为表现有差异。第三部分是影响中学生道德行为的综合因素分析。主要从家庭、学校、教师、个体自身、社会五个方面具体分析了中学生不良道德行为形成的原因。第四部分是针对实际情况，提出中学生道德行为教育的对策和建议。