新疆维吾尔自治区少数民族整体教育水平相对较低，特别是南疆三地州在教育方面面临着一些问题，比如教育改革进度缓慢、教育理念相对滞后、教育基础无法提高、教师队伍的数量明显不足、教学质量偏低、学生学习兴趣、汉语水平不高等。并且本区大量民族学生大都处在高寒地区、牧区和边境地区，土地贫瘠，生存环境恶劣，交通十分不便，自然灾害频繁，人口少而且居住极为分散，缺乏使用汉语言的环境，加之汉语师资缺乏，一时难于满足新形势的需要。这一切导致了少数民族地区人才的综合素质无法快速的提高，影响了少数民族自治地区的社会经济发展。对新疆学生汉语水平较低、师资力量强化不足，高素质教师资源严重匮乏等问题，研制多语种的语言学习系统及电子词典十分必要，运用多语种语言、语音语料库等资源并以多语种信息处理技术相辅，开发基于语音技术的双语学习教学软件，方便提高在岗少数民族教师普通话水平，除此之外还提供简单的普通话学习工具，结合中小学教材内容，从听、说、读、写多个学习方面入手，把少数民族教师的普通话学习与教师备课、授课相结合，培养具有跨文化意识和多元文化素养的人，帮助少数民族学生学习科学知识，提升学习兴趣，熟练掌握国家通用语言，从而提高少数民族学生的综合素质。目前，维吾尔文版的语言学习系统处在一个初级研究阶段，成果不多，商品化前景广泛，制作一款以自治区教育厅统一编写的“汉语”教材和其他英语教材为基础的针对维吾尔族学习群体的语言学习软件，符合广大用户的需求，而且还能够满足多种语言的学习者的需求，对于新疆的民族学生学习除母语以外的语种条件差的外界因素，可以充分而细致的发挥多语言学习的特点，对边疆地区汉语和外语的广泛学习以及教育文化事业和社会经济发展都具有重大的意义。该系统根据新疆维吾尔族群体的学习心理、习惯、维吾尔文文字特点及维吾尔文字计算机信息化处理，采用面向对象的程序设计方法和动态数据结构存储技术，搜索方法和分类规则，计算词典学的方法、研究计算语言学，制定维-汉-英三向相互对应的学习系统和电子词典的逻辑结构和数据表，在数据输入、整理、标注和检索等方面，采用相关学科的新成果，解决处理多文种的兼容问题，实现维汉英词汇的录入、查询、翻译、朗读等学习功能。该系统是维-汉-英三种语言相互对应语言学习辅助系统，主要包括维-汉-英三向相对应的单词初记功能，维-汉-英三向相对应的单词复习测验功能及维-汉-英三向相对应的电子词典等功能、提供维-汉-英三种语种的听、说、读、写等全面的教学资源。系统还提供添加新词汇功能和其他附加功能，如系统帮助功能、技术支持等。立足于提高学习者学习语言水平，该系统结合大学、中学、小学教材内容，从基本语言学习方面入手，依靠大容量，融文字、图像、声音为一体的多媒体技术，在听、说、读等方面提高学习兴趣，调动学习积极性。词典部分除以上三种语言常用词汇的常规解释之外，还提供双语解释例句、短语等。该系统对在新疆推广汉语和外语的教学具有很强的实用价值和推广前景。