【摘 要】
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过去三十年中有关语用标记的研究涉及到不同的角度。本文以顺应论为指导对英语公众演讲中语用标记语的特征及功能进行了描述性阐释。Verschueren提出的顺应论认为交际过程包
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过去三十年中有关语用标记的研究涉及到不同的角度。本文以顺应论为指导对英语公众演讲中语用标记语的特征及功能进行了描述性阐释。Verschueren提出的顺应论认为交际过程包含三种语言特性：变异性、商讨性和顺应性。从整体来看,语言的使用是一个不断进行语言选择的过程,并且反映出使用者在面对不同语境成分时体现出的元语用意识。本文在语言选择角度下对语用标记语进行分析,从话语产生和话语理解两方面对话语标记进行了全面的阐释。为了揭示中美大学学生英语演讲中语用标记语的使用情况,本文选取了40篇中美大学生英语演讲作为语料。通过分析示例中语用标记语的功能以及对比两组演讲中的数据信息,本文发现了二语学习者在语用标记使用中的几个特点：1)对同一类型的语用标记语中国演讲者倾向使用单调的词汇来表达,而美国演训者采用多种词汇来表达；2)中国演讲者频繁使用特定的几种标记语类,而美国国演讲者则使用多种语用标记语类型；3)在文化及教育北景的影响下中国演讲者频繁使用评价标记语,而美国演讲者则刻意避免使用评价标记语。希望以上发现能够帮助二语学习者提高在英语演讲中的语用标记语使用水平
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