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《家长参与孩子教育：建立有效的家校合作关系》第一至二章的汉译及翻译实践报告
【摘 要】
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本文由新西兰教育心理学教授加里·霍恩比所著的一部专著《家长参与孩子教育:建立有效的家校合作关系》第一至二章的原文、中文译文及翻译实践报告三个部分组成。该书以大量地方、国家和国际案例及作者自身多年的教育实践经验,从专业的教育学和心理学角度阐述了家长参与孩子教育的重要性、参与的障碍及参与的模式、原则和技巧等问题,为学校、教师、教育心理学家等提供指导并制定了家长参与子女教育的有效做法。该文本属于非文学文
【出 处】
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贵州师范大学
【发表日期】
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2019年01期
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