《海蒂编年史》是美国喜剧、社会、历史剧作家温迪·华瑟斯廷的剧作，于1989年获得普利策戏剧奖。华瑟斯廷自五十年代至2005年去世前一直关注美国的性别、阶级和种族问题。然而，她的主要关注点是美国受教育女性的状况以及美籍犹太人的身份问题。《海蒂编年史》是一部将女主人公海蒂的成长根治于美国时代、文化变迁的女性戏剧.全剧横跨二十四年，讲述了海蒂从高中时代升入大学直到中年的人生。剧中，海蒂女性意识的成长一直伴随着社会政治因素的影响，尤其是女性主义运动的发展，海蒂于成长中的关键时期多次不间断地参与着当时的女性主义运动。海蒂于剧中二十四年的女性主义意识旅程中做出了一系列的选择。而她人生中关键时期的大多数选择都烙上了时代的烙印。社会历史的大背景对全局有着至关重要的影响，可以说是全局的主要线索。尤其，女作者，华瑟斯廷巧妙地将女主人公海蒂对自身以及其他女性的女性身份的具体认知，以及其自我塑造过程中在内心方面的变化与第二次女性主义运动的发展紧密联系在一起，使全剧的故事发展，情绪过度以及思想主旨根植于大的历史与社会政治范畴下，形成一条时间轴。文章旨在从历时的角度研究剧中女主人公海蒂的女性主义思想并进一步发掘其在不同人生阶段对于女性主义及其思想的不同理解与反映，最终发掘总结女主人公于剧中思想发展的规律以及其产生、发展、变化的原因。文章整体分成三个主要部分，即引言、正文和结论。引言对戏剧作者温迪·华瑟斯廷以及戏剧《海蒂编年史》进行了介绍，并整理总结了近几年评论界对于女性剧作家华瑟斯廷及其作品在美国女性主义文学史上的肯定,简述了作者与研究作品的文学价值。并且，通过指出关于本剧在学术批评方面的不足，文章将提出历时分析这一新的方法来分析女主人公的女性主义意识。第二部分为正文，共包括三章。第一章围绕六十年代自由人文主义意识下海蒂女性主义价值观的具体表现，结合二十世纪六十年代末的文化政治背景，逐步解释女主人公海蒂的女性主义意识的雏形以及形成原因。作为一名生于婴儿潮时代，成长在六十年代末的骚乱中的高中女生，六十年代的海蒂通过公开表达自己的自由人文主义观念明确展现了她明显异于她人的观念与认知。在男权文化至上的当时，海蒂面对代表这一文化的男性角色时直率地表达了她的独立与自我观念。尽管年幼的海蒂总是经历着思想上的冲突，但对独立与自我的急切渴望总能制止她渴望传统男女关系的思想。第二章围绕海蒂参与投入女性主义运动的具体活动事件，插图式的描述了第二次女性主义运动的真实历史事件。二十世纪七十年代，经历着第二次女性主义运动的浪潮的洗礼，海蒂参加了旨在唤醒女性独立意识团结女性力量的妇女团体。这一经历也成为影响海蒂今后人生道路，做出人生抉择的重要转折点。第二次女性主义以其激进的彻底的运动与思潮对当时的美国社会产生了巨大的影响。作为第二次女性主义运动主力军婴儿潮时代中的一员，海蒂成为了主力军中的一员。之后，海蒂参加了争取女性平等权利的游行示威宣传活动。这一时期，是海蒂女性主义思想意识的上升期，它坚定了海蒂对于自我身份的认识，以及在女性主义道路上的选择。在这一时期，海蒂的女性主义思想趋于成熟。第三章围绕二十世纪八十年代发生的从激进的七十年代到反对女性主义的重大转移展开。剧中描绘了海蒂在事业上、自我身份认知以及妇女友谊和女性主义思想方面所面临的的一系列危机。妇女友谊的土崩瓦解、女性主义运动的幻灭、对于理想女性主义观念的固守以及对独立与自我的坚持将八十年代的海蒂推向矛盾冲突与绝望情感的顶点。海蒂在皇家酒店所作的演讲可看做是所有危机的爆发，然而却也成为海蒂通过表达自我情感，掌握话语权，强大自我并帮助自我重建自我评估的途径。海蒂由此完成了向成熟女性主义思想的最后旅程。最终，通过收养孩子成为一名单身母亲，海蒂实现了“两者兼顾”的新的女性主义模式并形成了完整成熟的女性主义思想。结论部分指出从历时这一新的角度对海蒂女性主义思想研究的有效性。通过论证，本文证实了除去微观的个人因素，宏观社会结构在塑造个人意识方面的力量。海蒂所处年代的社会政治、经济以及文化的变革与其女性主义意识的发展密切相关。文章同样希望证明女性主义意识的发展过程是动态的、流动的、复杂的。本文在研究视角，研究内容和研究意义均有创新。论文对于剧中海蒂的女性思想研究只是一种尝试性研究，该研究尚有很大空间。本文作者认为，从历时角度研究本剧中女主人公内在隐蔽的女性主义思想发展及变化过程可以帮助读者更好的理解文本内容，接收作者意图传达的主旨，并能进一步确证剧作者在当代文学史上于女性戏剧创作的重要地位。