【摘 要】
:
目的观察浅针耳穴联合艾司唑仑片治疗心肾不交型围绝经期失眠患者的临床疗效,为临床治疗心肾不交型围绝经期失眠探讨新思路。方法本实验运用随机对照的方法,选取2021年1月至2021年12月就诊于福州市中医院针灸科及神志病科门诊的72例心肾不交型围绝经期失眠的患者,使用SPSS随机数字表法,将患者随机分为观察组(浅针耳穴联合艾司唑仑片)36例,对照组(单纯口服艾司唑仑片)36例,分别进行4周的治疗,每日1
论文部分内容阅读
目的观察浅针耳穴联合艾司唑仑片治疗心肾不交型围绝经期失眠患者的临床疗效,为临床治疗心肾不交型围绝经期失眠探讨新思路。方法本实验运用随机对照的方法,选取2021年1月至2021年12月就诊于福州市中医院针灸科及神志病科门诊的72例心肾不交型围绝经期失眠的患者,使用SPSS随机数字表法,将患者随机分为观察组(浅针耳穴联合艾司唑仑片)36例,对照组(单纯口服艾司唑仑片)36例,分别进行4周的治疗,每日1次,并记录治疗前后匹兹堡睡眠质量指数评分(PSQI)、改良Kupperman评分、心肾不交型围绝经期失眠中医证候评分和血清促卵泡刺激素(FSH)、雌二醇(E2)水平等数据,并在治疗结束4周后随访PSQI及中医证候评分,以观察远期疗效。采用SPSS 25.0对数据进行统计学分析。结果1.基线结果比较:治疗前两组患者在一般资料(包括年龄、病程)、PSQI、改良Kupperman评分、中医证候评分、血清FSH、E2数值方面比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。2.PSQI评分:两组治疗后PSQI各细项评分及总分均较治疗前下降;观察组在睡眠质量、睡眠时间、睡眠效率及总分方面改善优于对照组(P<0.05);在入睡时间、睡眠障碍和日间功能障碍方面,两组治疗后未表现出明显差异(P>0.05)。3.改良Kupperman评分:两组治疗后改良Kupperman评分均较治疗前下降,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗后组间比较,观察组对围绝经期症状的改善优于对照组(P<0.05)。4.中医证候评分:两组治疗后中医证候评分较治疗前差异具有统计学意义(P<0.05);两组治疗后组间比较,观察组评分下降较对照组明显(P<0.05)。5.血清FSH、E2:两组治疗后血清FSH和E2水平较治疗前差异无统计学意义(P>0.05);两组治疗后组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。6.临床疗效:治疗4周后观察组总有效率88.57%,对照组总有效率75.00%,两组间对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。7.远期疗效:分别对结束治疗4周后随访的PSQI和中医证候评分进行组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论1.浅针耳穴联合艾司唑仑片和单纯口服艾司唑仑片均能增加心肾不交型围绝经期失眠患者的睡眠时间和睡眠效率,改善睡眠质量、围绝经期症状和中医证候评分等。2.浅针耳穴联合艾司唑仑片的疗效优于单纯口服艾司唑仑片。
其他文献
词汇教学是高中英语课堂教学的重要环节。本文旨在针对当前高中英语词汇教学存在的常见问题,如教师对词汇学习目标的认识存在误区、词汇教学方式单一乏味、词汇教学缺乏语境等,提出基于新课标的高中英语词汇教学策略,以促进教师更好地开展高中英语词汇教学,同时帮助学生更积极主动和有效地进行英语词汇学习。
本文采用文献资料法、实验法、数理统计法,研究FIFA11+热身练习对羽毛球专项大学生膝、踝关节等速肌力,膝、踝关节肌肉力觉和下肢动态平衡能力的影响,分析其在羽毛球运动损伤预防中的作用。本文研究将18名羽毛球专项大学生随机分为实验组(n=9)和对照组(n=9)。实验组进行12周(每周2次,每次20min)的FIFA11+热身练习,对照组进行常规羽毛球热身练习,分别于实验前和实验后进行60°/s和24
<正>根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》的精神,语文课程应该结合学生生活创设真实的学习情境,以挑战性学习任务为载体,以学生语文实践活动为主线组织学习过程,凸显了语文课程综合性和实践性特点。以学习任务群形态呈现语文课程内容,既是语文课程内容的突破,也是全新的语文教学方法的探索,必将有力推进小学语文课程与教学改革。
<正>当前,查补土地增值税成为弥补财政不足的重要手段,涉税单位和征收机关都很重视土地增值税政策。土地增值税扣除项目复杂且各方理解不一致。笔者认为根据扣除项目性质、政策分摊等方面的相似性,土地增值税的扣除项目可分为八项:取得土地使用权支付金额、开发土地成本、房地产开发四项成本(或旧房及建筑物的评估价格)、房地产开发配套设施成本、房地产开发费用、与转让房地产有关的税金、财政部规定的房地产开发其他扣除项
习近平总书记曾指出,“青年的人生之路很长,前进途中,有平川也有高山,有缓流也有险滩,有丽日也有风雨,有喜悦也有哀伤。心中有阳光,脚下有力量,为了理想能坚持、不懈怠,才能创造无愧于时代的人生。”这充分说明青年的成长之路,总是在回应挑战、应对挫折中不断实现自我。青年必须学会面对挫折、理解挫折、应对挫折,积极的挫折观的形成对于大学生的成长发展尤为重要。但积极的挫折观并不完全是自发形成的,需要教育引导为其
目的 分析5~6岁注意缺陷多动障碍(ADHD)共患发育性协调障碍(DCD)儿童的智力结构特征,旨在为学龄前ADHD共患DCD儿童的针对性干预提供理论依据。方法 2020年7月—2022年4月对就诊于福建省妇幼保健院确诊为ADHD的儿童进行发育性协调障碍问卷(DCDQ)筛查,结果为可疑和异常的儿童以美国精神医学学会精神障碍诊断与统计手册(第5版)(DSM-5)为诊断标准,确诊DCD者共70例,另单纯
<正>2022年11月2日,是习近平总书记在上海虹桥街道考察基层立法联系点首次提出全过程人民民主重大理念3周年的日子。多年来,上海市人大常委会全力推进联系点扩点提质增效工作:在全面评估2016年设立的上海市人大常委会首批10个基层立法联系点的基础上,于2020年将基层立法联系点数量优化调整到25个,从街道、乡镇扩大到园区、