高校教师的思想政治教育关系到教师个体的健康发展,也是保障我国高等建设人才培养质量和持续深化高等教育改革的基本保证。随着社会转型和改革开放的深入推进,尤其是商品经济大潮和多元文化思潮的广泛冲击,我国高校教师思想政治教育工作逐渐暴露出诸如引导不足、手段单一、组织缺位等诸多问题,致使教师群体在相对缺乏有效的外部思想政治教育引导和约束的情况下出现了一些不容忽视的问题,直接影响到教师的健康成长,也对我国高等教育事业的可持续发展和实现中华民族伟大复兴的中国梦构成了一定的妨害,创新深化适应新形势需要的高校教师思想政治教育工作,已显得愈加迫切和必要。本论文从思想政治教育的专业视角,通过文献研究和调查研究相结合的方式,在详细阐释新形势下强化高校教师思想政治教育重要性和必要性的基础上,结合当前我国高校教师思想政治的实际状况以及教师主体对各自高校思想政治教育工作的认知和评价反馈实情,深入探讨当前我国高校教师思想政治教育的现状、特征及其中存在的诸多问题,并进一步以定性分析和定量分析互补支撑的手段,全面分析影响高校教师思想政治教育的众多主客观因素,最终提出针对性的对策建议,创新深化我国高校教师的思想政治教育工作。