戏剧作为四大文体之一,因其自身独有的文学价值和艺术价值而散发着瑰丽无比的魅力,在高中语文必修课程与选修课程中均有所涉及,但是由于高考对戏剧知识考核的缺失以及戏剧教学资料的匮乏,老师以考点作为教学内容取舍的依据,同时缺少戏剧方面的专业素质,所以对于戏剧教学的处理有失偏颇或十分随意,在教学过程中形成了“重散文、诗歌、小说的教学而轻剧本教学”的格局,因此高中戏剧教学始终停留在浅层面。随着2001年基础教育课程改革的不断发展,语文教材不断地改进和完善,而戏剧选修教材又是戏剧教学的重要凭借和基本依据,是教师实施戏剧选修课教学、学生进行戏剧学习的重要载体。选修教材编写的质量高低直接影响着选修课程的实施效果。因此,对戏剧选修教材的探讨具有重要意义。通过对戏剧选修教材的分析研究,有助于教师们重视戏剧选修教材,认识到戏剧的独特价值,丰富其戏剧的专业素质,挖掘更多的教育资源,更加系统地处理戏剧教学,同时,提高学生们对戏剧学习的兴趣,深层次地感悟戏剧艺术的魅力,认识到戏剧对培养自身审美素养的作用,改变目前教学实际中戏剧教学边缘化的境况,一定程度上能促进戏剧选修教材的完善。本论文以现行人教版戏剧选修教材《中外戏剧名作欣赏》为主要研究对象,从教材的知识、范文、助读、作业系统四个方面出发详细分析教材内容,在此基础上总结出不足之处,并对该教材提出相应的编写和使用建议,以突出戏剧教育的重要性,完善戏剧选修教材,发挥戏剧在语文教育中的独特作用。文章分为四个部分:第一部分论述戏剧选修教材的价值。戏剧选修教材能够培养学生审美鉴赏能力和提高语文应用能力,同时也是戏剧教学的良好辅助工具。第二部分以人教版戏剧教材《中外戏剧名作欣赏》为研究个案,全面细致地比较分析教材的知识、范文、助读、作业系统,同时与苏教版戏剧选修教材进行了横向比较分析,从中吸取优秀编选经验,并在此基础上总结人教版教材的优点与不足。第三部分针对第二部分中《中外戏剧名作欣赏》在知识、范文、助读、作业系统存在的问题,提出些许编写建议。在整合陈述性知识的同时适当增加程序性和策略性知识,范文的选择须反映戏剧文体,助读材料要突出教学价值点并贴合戏剧文本内容,课后作业应着重强调戏剧文体知识,并丰富课后作业的形式。第四部分提出对人教版戏剧选修教材的使用建议。根据对人教版戏剧选修教材的分析与反思,认识到要想充分发挥戏剧选修教材的价值,首先需要明确必修教材与选修教材的“等价性”关系,合理衔接必修与选修知识上的内容,以戏剧时期、流派、要素等为标准整合重组选文,同时在教学过程中重视朗读表演的学习方式,这样才能使戏剧选修教材物尽其用。第五部分为结语,总结全文,指出戏剧教育的重要性以及本文在研究上的不足之处。