自闭症谱系障碍,婴幼儿期即可诊断,主要表现为社会交往障碍、语言交往障碍和异常的行为与兴趣,其治疗一直是临床研究的热点。沙盘游戏作为一种成熟的临床心理疗法,在治疗师营造的“自由与保护的空间”里,来访者通过沙盘游戏过程唤醒内在的治愈力量。本研究目的是探索沙盘游戏疗法对自闭症谱系障碍儿童的心理辅导作用。研究在上海某福利院展开,采用临床个案研究模式,选取了6个研究个案,历时6个月,每周工作一次。通过对研究中的1个典型个案的深入分析和6个个案的临床统计分析,获得以下归纳性研究总结：(1)沙盘游戏治疗对自闭症谱系障碍儿童具有积极的辅导意义：经过为期12次的沙盘游戏治疗,自闭症谱系障碍儿童在沙盘表达的丰富性、言语反应、笑的次数、与实施者的身体接触以及目光接触,都有明显的发展。(2)沙盘游戏治疗对自闭症谱系障碍儿童的工作可分为四个阶段：沙盘游戏的启动阶段、建立与加强治疗关系阶段、治疗与问题转变阶段和发展与结束阶段。(3)自闭症谱系障碍儿童与实施者建立的治疗关系具有重要的工作意义。治疗关系的建立是唤醒自闭症谱系障碍儿童自愈力量的关键。在沙盘游戏治疗过程中,强调建立安全感、现实感和共情关系,建立自由与保护的空间。本研究发现,实施者的专业态度和模仿技巧,有助于治疗关系的建立。(4)沙盘游戏中的“主题”和“象征性”对理解自闭症谱系障碍儿童具有积极作用。通过分析自闭症谱系障碍的受伤主题和治疗主题,以及沙和沙具的象征意义,有助于理解自闭症谱系障碍儿童内在心理世界的状态和表达方式。