信息社会已经来临,计算机、网络和信息技术以超乎常人想象的速度渗透了社会的每个角落,教育也不例外。随着信息技术的发展,促进了教育现代化的进程。高校,作为高等教育现代化的前沿阵地,最先提出了信息化口号,并将之付诸行动。目前,全国高校的信息化网络建设已经从起步阶段迈入蓬勃发展阶段,其间存在着一些迫切需要解决的问题。本着“以评促建,重在应用”的指导思想,对高校信息化网络建设与应用进行评估,并建立相应的评估标准体系是当务之急,这也为教育主管部门制定相关标准提供依据和参考。 本文运用文献资料法、比较研究法、访谈法、统计分析法等研究方法,探讨了高等教育现代化与信息化之间密不可分的关系。为了制定科学、合理的评估标准,对高校信息化网络建设与应用的内涵、特点、目标、内容进行了研究,并分析了我国高校信息化网络建设与应用的现状。在此基础上,着力于构建高校信息化网络建设与应用的评估标准,这是本文的核心内容。通过对制定评估标准的目的、作用、指导思想、原则和方法的研究,借鉴国内外现有的理论成果,提出了适合我国高校信息化网络建设与应用的评估标准体系。本文的创新之处在于结合我国的国情与高等教育发展的趋势,提出了四大评估标准体系:高校信息化网络教育基础设施建设的评估标准体系;高校信息化网络教育平台建设的评估标准体系;高校信息化网络资源建设的评估标准体系;高校信息化网络教学的评估标准体系。针对评估标准应不断进行修改、调整、充实、完善的特点,设立了评估标准的试运行程序,以便建立动态发展的评估机制,保证评估标准的科学性、合理性和准确性。 通过对高校信息化网络建设与应用评估标准的研究,旨在推动我国高校信息化的良性发展,促进我国高校信息化工作的管理水平和运作效率的提升,有利于解决我国高校信息化发展中“瓶颈”问题,推动我国高等教育现代化的进程。