为进一步提升新疆双语教育教学质量,2012年新疆维吾尔自治区教育厅与人民教育出版社共同开发了新疆双语专用《语文》教科书,从2013年起陆续出版。本文的研究对象为人教版新疆专用小学语文教科书,该套小学语文教科书不仅保留了人教版通用语文教科书的优点,同时具有鲜明的新疆地域特色。该套教科书充分考虑新疆少数民族学生的汉语水平和文化心理,以及新疆双语教育师资力量等问题,在课本中增加了一些有关新疆民风民俗、自然景观的内容,并且还配有大量构思新颖、绘制精美、民族及地域特色鲜明的插图。插图是低段语文课程的重要教学资源,有效而充分地运用插图,对于提升教学质量,培养学生的综合能力,激发学生语文学习的兴趣具有重要的意义。本文主要研究人教版新疆专用小学语文教科书的插图,研究该教材插图的特点功能、存在的问题,针对问题提出意见和建议。论文分为四个部分:第一章绪论部分主要对研究的缘起、研究意义、选题的研究现状做一简单梳理,并对本研究涉及的基本概念进行界定。正文第二章总览人教版新疆专用小学语文教科书插图概况,对其插图数量进行量化统计,并做一分类研究。该部分的研究为本论文研究的基础。第三章主要通过教科书插图的教育功能、培养综合能力功能、解释功能、增趣功能、装饰功能和促进民族团结功能等基本功能的研究,从时代性、匹配度、插图位置、地域特点和插图的生动形象性等角度总结发现人教版新疆专用小学语文教科书插图的特点与优点。第四章主要对本研究中发现的人教版新疆专用小学语文教科书插图存在的问题提出个人的看法与认识,以期能对地方教科书建设提出一些可供借鉴的意见和建议。