原发性高血压的分级、危险分层、脉压差与中医证型的相关性研究

来源 :成都中医药大学 | 被引量 : 5次 | 上传用户:sdmaxdh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨原发性高血压中医证型分布规律以及分级、危险分层、脉压差、病程和年龄与中医证型的相关性,以期为中西医结合的中医辨证提供参考依据,提高本病的临床辨治水平。 方法:将收集的502例原发性高血压患者参照《中药新药临床研究指导原则(试行)》2002版有关高血压的中医证候标准分为四组,统计出四种证型出现的频率,不同证型分级、危险分层、脉压差以及病程和年龄的分布状况,进行组间比较,统计分析。 结果:1、原发性高血压的四个证型构成比从大到小依次排列为:阴虚阳亢证>痰湿壅盛证>阴阳两虚证>肝火亢盛证。2、肝火亢盛证和痰湿壅盛证以1级、2级居多,而阴虚阳亢证和阴阳两虚证以2级和3级居多,并具有统计学差异。3、收缩压升高中以阴虚阳亢组的数值最高,阴虚阳亢组与肝火亢盛组之间的差异有统计学意义。舒张压升高中肝火亢盛组数值最高。4、肝火亢盛证以低危、中危居多:痰湿壅盛证以中危、高危居多;很高危在阴虚阳亢证、阴阳两虚证中占绝对优势。肝火亢盛证的危险分层与其他三证具有显著性差异。5、原发性高血压各中医证型的脉压差均较正常值高,肝火亢盛组与其它三组有显著性差异。其余各组之间无显著性差异。6、肝火亢盛证、痰湿壅盛证随着年龄的增加、病程的延长有逐渐减少的趋势;而阴虚阳亢证、阴阳两虚证则相反。 结论:1、原发性高血压中医证型分布及变化有其特定的规律。2、虚证和本虚标实证的血压水平高于实证。3、阴虚阳亢证、痰湿壅盛证、阴阳两虚证的原发性高血压患者较肝火亢盛证患者更容易发生主要心血管事件的危险。4、脉压差可作为中医辨证分型的一个参考指标,反映出原发性高血压中医证型的气血逆乱程度。5、随着年龄的增加、病程的持续,原发性高血压中医证型实证逐渐减少,而虚证和本虚标实证逐渐增加。
其他文献
【摘要】我国新一轮基础教育课程改革涵盖幼儿教育。在课程改革中,一个重要的前提条件是概念重建”。现幼儿教育工作者应在教育中充满人文关怀的理念,关注教师在具体情境中的教育行为。通过反思以重建新时期的幼儿教育,促进幼儿教师的专业化成长,提高教育行为的规范性,从而真正为儿童提供优质的早期教育。  【关键词】幼儿教育教育学反思  教育家伯莱克认为:“反思是立足于自我之外的批判地考察自己的行动及情境的能力。使
目的探讨口服普萘洛尔治疗血管瘤患儿血糖的变化情况。方法我院2013年1月-{2014年12月69例婴幼儿血管瘤患儿,口服普萘洛尔治疗,将普萘洛尔均分为3份在三餐餐后短时间内服用,
以发根农杆菌转化苦豆子的子叶和下胚轴外植体,结果表明,辅助以超声波处理有助于转化率的提高,当超声波(功率120W,震荡频率50kHz)处理25min时,转化率达到最高峰(子叶为83.7%,
【摘要】教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。素质教育是根据当代和未来社会对人才的需求,遵循人的心理和教育规律所采取的措施,他的立足点是培养跨世纪的人才。  【关键词】幼儿教育素质  所谓“素质”是人在后天通过影响和教育训练所获得的稳定的长期发挥作用的基本品质结构,包括人的思想、知识、身体、心理品质等,所谓“素质教育”是以全面提高公民思想品德,科学文化和身体、心理、劳动技能素
古人亦云:授之以鱼,不如授之以渔。由此可见,学习方法的传授,良好的学习习惯的养成对学生一生的发展起到了不可估量的作用,可以让学生终生收益。  一、督促学生养成课前自己探求知识的习惯  为了提高学生的语文素养,丰富他们的知识,提高课堂教学效率,激发学生学习兴趣,使课内和课外教学有机结合起来,我竭力督促学生养成课前自己探求知识的好习惯。为了培养学生的这种良好学习习惯,我主要采取了“两步走”的方法循序渐
期刊
【摘要】目前,幼儿散文在幼儿园的语言教育活动中普遍存在着幼儿难学、教师难教的状况;散文教学中也出现了重结果轻过程、重形式轻实质的现象。如何改进这种现象呢?本文从孩子的角度出发,通过观察幼儿学习散文的兴趣点,分析幼儿学习散文的特点,形象生动的总结了幼儿散文学习几步曲。  【关键词】幼儿散文学习方法教学  新《纲要》理念指导我们要从研究教师的教转向幼儿如何来学,我们从观察幼儿学习散文的兴趣点、分析幼儿
目的:以急性血瘀证大鼠模型为研究对象,观察消瘀散三种传统剂型局部外敷对急性软组织挫伤的治疗效果,并探讨不同传统剂型的作用机理。   方法:采用打击造模的方法,将60只SD大鼠
目的:①观察穴位埋线联合孟鲁司特钠治疗小儿咳嗽变异性哮喘(Cough Variant Asthma,CVA)的临床疗效。②探索治疗小儿CVA的新方法,以期提高小儿CVA的远期疗效,减少咳嗽发作的
【摘要】盲童教育的任务就是要解脱盲童身心上的缺陷的枷锁,培养他们成为全面发展的新人。学校教育是为盲童全面发展打下基础的时期,而做好新生的入学教育是盲童适应学校生活的关键。  【关键词】盲童新生入学教育  “万事开头难”谁都知道新生不好带,尤其是盲生。大多数新入学的盲童,生活技能较同龄儿童差很多。比如缺乏基本的生活常识,不会独立穿脱衣服、吃饭、整理自己的日常用品,甚至不会上厕所。他们不能像普通儿童那
今年的教师节收到了一份很特殊的礼物—《剥开教育的责任》,翻开书本,细细品尝,我的心灵受到了小小的撞击:抄词作业合适吗?家庭作业究竟是谁的责任?过度的关心会给学生带来无形的枷锁吗?......原来我们司空见惯的教育行为有这么多值得让我们思考的地方,原来我们在“爱”与“责任”的名义下,还做了这些“伪责任”的事情。那么教育的真面目是怎样的呢?作为新时代的教师,我们该如何看待教育,看待学生的发展呢?  一
期刊