情感品质是人的情感发展过程中体现出来的一种特征,情感的发展会受到多种因素的影响。当前动漫业飞速发展,动画片的发展愈来愈受到社会的重视。动画片作为儿童最喜爱的节目,在他们的童年生活中充当着一个非常重要的伙伴角色。尤其是随着儿童消费市场的扩大,动画片及其衍生品已经充斥在儿童生活的每一个角落。儿童,尤其是中低年级的学龄儿童,他们生活经验比较少,模仿能力又极强,且处于情感发展的关键期。动画中既有对他们情感品质发展有利的因素,同时也有不利于他们情感发展的因素。因此,研究动画片对儿童情感品质的影响对于儿童的健康成长有着重要意义。本文主要以学龄期的中低年级儿童为研究对象,首先对我国当前关于动画片对儿童影响做了一个综述,并对相关概念进行了定义。在儿童喜欢观看动画片的原因分析的基础上,笔者对儿童观看动画片的现状进行了调查并访谈了部分儿童及家长,进而分析儿童可能发生的情感品质影响。将影响分为积极和消极两方面,积极方面主要分析了动画片通过声音、画面、语言、情节对儿童情感品质特征的影响,消极方面主要是动画片会造成儿童的暴力倾向、导致恐惧感的产生以及儿童的言行受到不良影响。最后,根据动画片对儿童情感品质的影响,从社会、家庭、学校提出相应的对策,三者共同努力,趋利避害,最大限度减少动画片对儿童发展的消极影响,充分发挥动画片的积极作用,为儿童创建一个健康的动画片环境,以促进儿童身心的健康成长,在文章的最后笔者进一步从作为一名教育者立场提出了学校教育在提高儿童情感品质质量方面的一些建议。