中华民族上下五千年的历史长河中,孕育着博大精深、独一无二的中国民族文化。大力弘扬和传承民族音乐,是音乐教育工作者义不容辞的责任和义务,对加强学生的爱国主义教育,培养学生的高尚情操,培育全面高素质的人才,具有潜移默化的作用。鉴于当前中小学音乐教育中关于民族音乐教学的相关问题以及学生民族意识和爱国主义情感的薄弱,以弘扬和传承我国优秀的民族音乐文化为宗旨,促使民族音乐在中小学音乐教育中得到传播,从而培养学生的民族意识和爱国主义情怀。本文结合几所中学民族音乐器乐欣赏教学的实际情况,亲自进入学校进行跟踪式调查,获取真实资料,使得研究数据真实有效,保证研究的顺利进行。在对中小学民族音乐器乐欣赏教学现状分析的同时,对教师、学生等相关因素提出一定的建议,应用到实际教学过程中产生一定的作用。全文共分为四个章节：第一章,绪论。通过课题的研究目的,在确定研究主题的基础上,阐明本文的选题缘由、研究意义和研究方法,以便于更全面的了解本课题的研究主题和拟解决的主要问题。第二章,主要是对本文中相关的概念进行阐述与辨析,具体包括民族音乐、民族器乐、民族音乐教育核心概念以及一些容易混淆的概念的辨析。第三章,关于课堂民族音乐教学进行调查研究。本章主要阐述如何对肇庆市两所中学进行调查,采用的具体方法,以及面向学生和教师的问卷调查和访谈调查,并作一定的分析、整理和总结,为后期提出问题和解决问题打下基础。第四章,本文调查教学现状分析。本章主要是从中学音乐课堂民族音乐器乐教学现状调查存在的问题进行分析,结合肇庆市两所中学的实际情况,主要从教师、学生、教材和环境四个方面,分别研究分析各方面存在的问题及原因所在,为之后提出解决问题的建议打下基础。第五章,相关建议。通过对中小学民族音乐教学中存在的问题进行分析总结,在遵循音乐新课程改革要求的基础上,对学生、教师、教材和环境四个方面提出一定的策略与建议,以更好的促进中学音乐课堂民族器乐欣赏的教学。结语部分,通过结合肇庆市两所中学关于中学音乐课堂器乐欣赏教学调查研究,分析问题、解决问题,阐明在中小学进行民族音乐教育的重要意义,对弘扬和传承我国优秀的民族音乐文化具有不可代替的作用。