【摘 要】
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对外汉语初级综合课是对外汉语课程中的基础课程、核心课程,处于主导地位。综合课教学目标的达成也是其他初级阶段课程教学目标顺利达成的基础,甚至对整个对外汉语教学效果有着直接的影响。本论文以分析对外汉语初级阶段相关理论以及在本文中的应用为基础,以《汉语教程》第二册(上)第九课《快上来吧,要开车了》为例进行了初级综合课的具体教学设计。论文主要运用对比分析法、观察法和个案分析法进行研究。首先在绪论部分分析了
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对外汉语初级综合课是对外汉语课程中的基础课程、核心课程,处于主导地位。综合课教学目标的达成也是其他初级阶段课程教学目标顺利达成的基础,甚至对整个对外汉语教学效果有着直接的影响。本论文以分析对外汉语初级阶段相关理论以及在本文中的应用为基础,以《汉语教程》第二册（上）第九课《快上来吧,要开车了》为例进行了初级综合课的具体教学设计。论文主要运用对比分析法、观察法和个案分析法进行研究。首先在绪论部分分析了选题的目的、研究的意义、研究现状和研究方法;在第一章分析了初级阶段综合课教学的相关理论;在第二章对本次教学设计所选课文进行了前期的分析;在第三章以理论为基础、结合教学因素对《快上来吧,要开车了》进行了具体设计;在第四章对教学实践进行了反思并总结了本次教学设计得到的教学启示。本文主要以具体一课为案例设计了具体阶段的综合课教学设计,希望为教师教学提供一些参考。
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