以人工智能、大数据等为特征的第四次工业革命给世界科学技术的发展带来了颠覆性的影响,科学技术的交叉融合趋势愈加明显且迫切。与此同时,疾病威胁、国家安全、环境保护等重大问题呈现出高度的复杂性,所涉及的学科知识高度融合,其解决办法更加依赖于多学科的协同攻关。在此背景之下,不同学科知识的交叉融合是当今解决重大科学问题和社会问题的必然选择,深入地理解交叉学科的知识融合特征尤为重要。交叉学科作为学科交叉行为的结果之一,成为学科交叉的广泛研究对象。基于此,本研究立足于交叉学科,从主题的视角出发,以主题表征知识,运用引文分析法、社会网络分析法、主题建模、文本挖掘等方法,从中观主题层面对交叉学科与基础学科间的知识融合关系进行研究,探究交叉学科与基础学科之间的知识融合特征,更加直观地了解不同学科间的交叉现状,以及未来可能的发展趋势,拓展现有的交叉学科研究。基础学科与交叉学科间存在千丝万缕的联系,基础学科是交叉学科发展的动力,交叉学科知识是基础学科知识的创新和再生产。文献是科学知识的载体,同时主题又是文献主要内容的表征。因此,本研究以交叉学科的文献作为研究对象,以主题共现网络表征知识网络。论文主要内容如下:（1）利用引文分析法统计交叉学科中引文所涉及到的学科数量,构建被引学科的交叉融合网络,利用节点测度指标来识别出与交叉学科密切相关的基础学科。（2）将交叉学科与基础学科的集成数据集作为交叉学科文献数据,利用狄利克雷分布（LDA）主题模型分别识别交叉学科和基础学科的主题。（3）根据主题所属学科和研究内容,为主题划分学科属性和类型属性,构建学科与主题类型的多模共现网络,分析不同学科间的共享主题,发掘频繁共现的学科知识融合关系。网络中共享主题的数量及其连边用于量化不同学科知识融合的强度。（4）以纳米科技为例,对上述研究框架进行实证研究,探究方法的有效性。通过上述研究,本文得出以下结论:（1）在引文的基础上,将参考文献对应到学科类别,通过构建交叉学科的被引学科的交叉融合网络,并根据网络指标对学科节点进行测度能够从定量的角度识别出交叉学科的知识来源学科。（2）通过对交叉学科主题进行类型划分,构建学科与主题类型的多模共现知识网络并对网络节点进行分析能够发现交叉学科与基础学科的知识联系点和研究方向。（3）通过对纳米科技的实证研究发现,该方法可以应用于深入理解交叉学科和基础学科之间的知识融合特征,特别是对于交叉学科领域融合来自另一个领域知识的情况。本研究为理解交叉学科与基础学科的知识交互特征提供了一个中观视角。本研究提出了一种分类交叉学科主题以分析交叉学科与基础学科知识融合关系的通用方法。本研究成果可用于掌握交叉学科领域的前沿动态,为学科发展方向提供启示。