随着中国经济的高速增长和城镇化进程深化,大城市对劳动力需求扩大,外出农民工人数与日俱增。外出农民工子女作为未来人力资本的重要组成部分,其教育问题受到持续关注。家庭对子女教育投资将直接决定其子女的升学状况并制约其子女在受教育过程中各类资源的获得,进而对其最终的文化水平以及获得学历起到至关重要的影响,这也会对其子女的未来发展和人生轨迹产生影响。本研究采用2016年“中国家庭追踪调查”数据,从子女教育获得以及在学子女的教育支出这两个方面着手,研究农村家庭中父母是否选择外出务工以及外出农民工家庭中外出结构的不同是否对其子女教育投资造成差异,并对教育期望的中介效应展开讨论。从教育机会获得的角度来讲,父亲外出务工可以减小子女的辍学几率,而父母双方都外出的农村家庭中子女的辍学率更高;家庭中只有一人外出务工时并未表现出显著差异,而父母都选择外出会减少子女参与课外辅导的可能。农村家庭中只有父亲选择外出务工而母亲在家,既能够为家庭获得相对更高的经济收入来源又能够使子女的日常生活和学习等得到照顾,相对而言这种模式在一定程度上将提高收入与照顾子女做到了兼顾。从教育的支出角度来讲,外出务工家庭对子女的教育总支出较低,而校内教育受外出务工行为的影响并不明显,校外教育支出则有较为显著降低;结合家庭外出务工的多个模式来看,母亲外出务工的“照料效应”缺失大于“收入效应”获得,家庭中无论父亲是否在家,只要母亲外出务工那么子女的校外教育支出就会减少,并且仅有母亲外出务工的负向影响大于父母双方都外出务工的。家庭教育期望对子女教育支出的提高具有显著正效应,家庭中关于教育的期望越高,子女当前的教育支出也会体现出更高水平。外出农民工家庭对其子女的教育投资与非外出家庭存在差异,教育期望这一因素以中介变量的形式参与到这一影响机制中。并且在本文的研究发现,传统的重男轻女思想在农村地区家庭对子女的教育投资方面并未体现。