文化认同是文化建设的重要课题，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，滋养着各民族生生不息、发展壮大。中国民族民间舞作为中华优秀传统文化中的一朵奇葩，当前的种种现象却预示着它正被渐渐的边缘化。大学生们是国家的未来、民族的希望，可以代表新生代群体反应其基本态度。为了了解当前中国民族民间舞的认同现状，笔者以自身舞蹈理论知识及实践经验为基础，运用社会学的实证方法，结合现实要求，自编了一套较科学的中国民族民间舞蹈认同的调查问卷，并最终确定在中南民族大学展开调查。
　　在对回收到的518份有效问卷进行频域、分类和交叉分析中，笔者做了大量的统计工作，并绘制出相应表格和图表，力求更加清晰的展现调查结果。最终掌握了当前大学生对民族民间舞的认同现状，再结合自身的理解，对其内在的影响因素深入剖析，最终可以总结为：第一，大学生对于中国民族民间舞认同的情感、认知、行为、评价四个维度下分别表现为，情感维度偏好、认知能力欠缺、行为相对贫乏、评价层次不齐；第二，大学生对民族民间舞蹈在形式、内容和风格的喜好上都呈现多样化趋势；第三，相比面对身边非本民族的朋友，大学生们更愿意对外国友人宣传民族舞蹈；第四，不同的展示平台对舞蹈的传播产生了极大的影响；第五，从接触到认同再到接触，是提升民族民间舞认同的良性循环。
　　民族民间舞是广大人民群众在日常的生产生活中创造出来的艺术形式，在人民群众中有广泛的流传度，深受大众的喜爱；换句话说，这种喜爱也是由于人民群众能够在日常生活中频繁的接触到民族民间舞。然而在当下，人们的生产模式和生活节奏都发生了变化，民族民间舞的普及率不及从前。因此，在大学生与中国民族民间舞这组关系中，如何提高接触率，扩大接触面，是提升认同感最重要的问题。根据调查结论，笔者继而提出提升大学生民族民间舞认同要“文化输出，提升自信”、“强化抓手，确立符号”、“政策引导，教育为先”、“社会关注，媒体推动”的四项对策建议。
　　强化大学生对中国民族民间舞蹈认同意义重大：从业内角度看，有利于行业良性发展，通过教育的普及能让更多学生走上舞蹈之路，同时稳扎稳打教师的专业实力，引导专业教师主动探寻如何使行业实践与理论并行的方向上不断推进；从社会角度看，这对全民艺术文化素养的提高有着十分积极的作用，通过对中国民族民间舞蹈的学习与欣赏，普及传统文化，提高综合素质；从国家战略看，通过增加国民与民族民间舞的接触，深化全民族对自身文化的认知，由认知产生文化自觉，再由文化自觉萌生出对民族文化的自信，这是国家提升文化软实力、构筑新时期对外文化战略的重要基础也是内在动力。