随着中俄关系的发展,我国学习俄语的人越来越多。由于缺乏跨文化意识,他们对俄罗斯文化和中俄不同交际行为之间的差异不甚了解,这种差异突出反映在言语礼节上。言语礼节是国家间和民族间交际行为的重要部分,因此有效掌握俄语言语礼节对俄语学习者变得日益重要。近年来跨文化能力的形成和培养成为跨文化理论和实践研究最迫切的问题之一,是多元文化教育最重要的目标之一。学习俄罗斯言语礼节将有助于中国学生成功掌握俄语言语行为的规则和规范,帮助他们更好地理解主题情境中的对话,增进对俄罗斯文化的理解。文章基于俄罗斯小说家契诃夫小说作品中对俄语言语礼仪进行分析的基础上,分析言语礼节常见的几种日常情景,进而表明掌握俄语言语礼节有助于俄语学习者跨文化能力的形成。文章由前言,正文三个部分,结语和引用文献构成。引言部分引入选题,并论述了其现实性,介绍了本课题研究目的,研究任务和研究方法及预期结果。第一章解释跨文化能力的含义及其意义。第二章论述言语礼节的概念,分析了跨文化交际框架下的言语礼节。第三章中,我们以契诃夫小说为例,围绕言语礼节的具体情景分析得出结论。结语部分对全文进行总结并得出结论。