大学生作为社会发展的重要力量,其人生观、价值观正确与否不仅关系到大学生自身的发展,也关系到社会主义建设事业的顺利进行。目前,我国社会已经进入全媒体时代。全媒体在拓展人们生活场域和交往视野的同时,也使信息资源分享的空间越来越开放。一方面为大学生社会主义核心价值观培育带来培育空间、培育模式和培育效率的新机遇;另一方面也使大学生社会主义核心价值观培育面临碎片化媒体信息资源冲击、价值观认同危机和教育主体地位出现位移的新挑战。如何提高全媒体条件下大学生社会主义核心价值观培育实效性,成为现实而迫切的研究课题。文章从五个部分对全媒体条件下大学生社会主义核心价值观的培育进行研究。第一部分为导论部分,主要介绍了论文的研究背景、研究意义、国内外研究现状、研究思路、研究方法以及文章的难点与创新点;第二部分主要对全媒体及社会主义核心价值观概述,重点厘清相关概念,梳理本篇文章的论述点;第三部分主要分析全媒体对大学生社会主义核心价值观培育的影响,从带来新机遇和面临新挑战两个方面分析;第四部分在前面三部分论述的基础上,深入分析并概括出全媒体条件下大学生社会主义核心价值观培育不足的表现及原因分析;第五部分探索出提高全媒体条件下大学生社会主义核心价值观培育实效性的路径对策,主要从健全媒体信息监督管理体系、改革高校传统教育管理模式、增强教育者媒介素质及创新能力和提高大学生自身全媒体素养等方面共同做好大学生社会主义核心价值观的培育工作。研究全媒体条件下大学生社会主义核心价值观培育问题具有理论和实践两方面的意义。一方面,全媒体的快速发展,对大学生社会主义核心价值观培育方式和方法提出了更高要求,促使传统培育理念和培育方式等方面发生转变。在这样的培育背景下,客观上要求我们要重视全媒体下大学生社会主义核心价值观的培育,加强对全媒体条件下大学生社会主义核心价值观培育理论的研究;另一方面,研究全媒体条件下大学生社会主义核心价值观培育问题,对开展全媒体条件下的高校思想政治教育具有广泛而深刻的现实意义。在新的环境下,我们要结合全媒体特点以及大学生的媒体心理需求,创新高校思想政治教育新模式,增强高校思想政治教育理论的吸引力和感召力,对顺利开展全媒体条件下高校思想政治教育工作具有重要的现实意义。