党的建设的一项非常重要的基础性工作就是党员的经常性教育。加强党员经常性教育的重要意义就在于不但能够巩固发展保持共产党员先进性教育活动成果,持续提高共产党员的素质水平；还能够推进和改善党的执政能力和先进性建设；最重要的是对于建设学习型政党,构建社会主义和谐社会并贯彻落实科学发展观都具有十分重要的意义。作为大学生中的先进分子、骨干力量及党的新生代,高校学生党员在社会主义现代化建设中有着不可估量的作用。因此,在高校学生党员当中开展经常性教育,对于全面提高高校学生党员的整体素质,推动高校落实党的教育方针,发挥高校学生党员的模范带头作用,培养高素质、高水平的人才具有相当重要的作用和意义。第一部分为导论,从文章的研究背景进行阐述,主要叙述了当前学术界对学习型政党视角下高校学生党员经常性教育的研究特点,同时对国外学习型组织研究现状、本文的研究思路和主要方法做了简单的叙述。第二部分主要论述了学习型政党的内涵及特征,首先提出概念进而对内涵和基本特征作了表述。学习型政党的提出,体现了我们党一脉相承而又与时俱进的马克思主义建党思想。第三部分主要论述了学习型政党的背景,即党情、国情和世情的变化,提升执政能力和科学化水平的需要,实现党内和谐的需要,党员经常性教育是构建学习型政党的现实需要,这些都构成了构建学习型政党的背景。第四部分以江苏科技大学为例,通过对江苏科技大学学生党员和党务秘书进行问卷调查,了解高校学生党员经常性教育的现状,指出了目前高校学生党员的经常性教育存在的问题并分析成因。第五部分针对高校学生党员经常性教育的特点及需求,提出了针对教育的相关对策,将高校党员的经常性教育工作与学习型政党相结合,多途径、多方位的探索党员经常性教育的视角、内容、渠道、方法和机制。