基于GIS的张家口坝上地区农业分区研究

被引量 : 0次 | 上传用户:sbisk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
张家口坝上地区位于农牧交错带上,是北京地区一道生态屏障。其生态环境质量直接关系到北京地区生态环境的安全,因此坝上地区成为政府和科学家们关注的热点。本区数百年前土地利用方式为草地,生态环境良好,而近几十年随着经济的发展,坝上地区出现了土地沙化、湖淖干涸和地下水水位下降的现象,环境退化日益严重。造成环境退化的原因既有自然因素,也有人为因素,但主要还是人为所致。鉴于此,目前对坝上地区的研究主要集中在生态环境治理和生态农业发展模式等方面。张家口坝上地区的生态环境治理与当地的经济发展密切相关,尤其与农业发展相关。20世纪末到本世纪初,坝上地区开始实施退耕还林、还草工程,该工程有效的遏制了坝上地区生态环境退化趋势。但是坝上地区在退耕过程中有两个问题没有得到充分的重视:一是当地政府在落实退耕还林、还草过程中缺乏对土地资源科学的调查和认识,坝上地区盲目退耕还林、还草现象时有发生,例如在某些适合还草的地区却大量还林;二是对坝上地区农作物种植、畜牧养殖缺乏科学的规划。由于上述原因,阻碍了坝上地区生态环境的好转。本文致力于坝上地区农业发展方向的研究,分析了坝上地区影响农牧业发展的自然资源(气候资源、水资源、土地资源),认为影响坝上地区农业发展的限制因素主要是土地坡度、土地质量和水资源(有效积温也是一项重要的影响因素,但是坝上地区的有效积温对已经在坝上地区种植的农作物不构成重要影响,因此暂不予以考虑)。坝上地区农业灌溉主要依靠畦灌,而坡度对灌溉效率影响较大(土地坡度对灌溉影响的数据引自张家口市水务局,并经过专家论证),因此利用坝上地区的DEM图,首先借助Arcinfo软件,对影响坝上地区灌溉效率的坡度因子进行了分析,并将坝上地区分成三个坡度区,即:小于1度区、1—3度区、大于3度区,依次将其命名为农牧区、畜牧区、林牧区。而后对坝上地区土地质量、降水量和地下水资源进行评价分析后分别生成单因子图,将单因子图叠加后得到坝上地区综合土地单元图。最后结合坝上地区农作物生长期的需水量、农作物经济效益、畜种经济效益,确定坝上地区农业产业布局。本文研究的主要结论有:(1)坝上可以分为三个农业产业发展地区,即农牧区、畜牧区、林牧区;(2)坝上目前规模种植的蔬菜品种不合理,应该发展耗水少的菜花和胡萝卜;(3)耕地主要分布在坡度平缓、地下水丰富的农牧区小块耕地上,例如沽源县平定堡镇;(4)农牧区耕地种植大田的作物,以饲草玉米的经济效益最好,应该大力发展;(5)坝上多数地区由于水土资源的限制,只能发展成为草场;(6)从经济角度来看,畜牧品种以奶牛最佳;(7)坝上地区的自然条件不适合发展林业,以保护林牧区现有林业资源为优。
其他文献
归纳总结了钢筋混凝土现浇楼板裂缝的形式和特征。从混凝土材料本身、设计、施工等方面分析了钢筋混凝土现浇楼板产生裂缝的原因、影响裂缝开展的因素,并提出相应的控制措施,以
目的探讨更年期综合征的基本病机,从生殖内分泌、下丘脑及垂体雌激素受体αmRNA的表达等基因水平初步阐明中药补肾疏肝方治疗更年期综合征的作用及其机制,初步揭示更年期综合
开拓运输系统是矿山生产和建设的重要环节,特别在经过多年开采的矿山,开拓运输系统的改造和建设受到开采工艺、设备及工业广场等诸多因素的限制,在扩建工程中,找到技术合理、
模拟电路故障诊断理论和方法研究是目前研究的热门课题,现代电子技术的发展对模拟电路的测试和故障诊断提出了更高的要求。由于模拟电路故障诊断有其自身的许多困难,因此传统
新时期,国家对税收征管工作提出科学化、精细化管理的工作思路,对税收管理员这一基层税务干部提出新的工作要求。各地也纷纷建立健全税收管理员制度,着力解决税收征管工作中
中国的现代化始于20世纪初,到本世纪时已经达到了一个高峰。现代化给我们的社会带来了巨大的变化,经济、政治、文化、生活等各个方面都沾染上其科学、先进、开放的光芒。这是
广东旧石器时代文化面貌和南方其它地区有较多的共性。新石器时代考古学文化受到来自岭北日益强烈的影响。青铜文化的外来影响主要来自吴越和楚,也打上了中原文化因素的深刻烙
中共十六大报告提出了“壮大县域经济”的号召,自从中央党政文件第一次使用“县域经济”这一概念并第一次明确提出要“壮大县域经济”后,县域经济得到了前所未有的重视和关注
采用PEG6000溶液分别对胡枝子(Lespedeza bicolor)、沙棘(Hippophae rhamnoides)和紫穗槐(Amorpha fruticosa)的种子进行干旱胁迫处理。设置PEG6000溶液6个浓度梯度:0%,5%,10
能量是物理学中最重要也是最抽象的概念之一,机械能是最常见的能量形式,机械能的教学在中学物理中占有重要地位,但已有的一些研究显示,机械能教学的效果不能令人满意。本研究