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该论文主要分以下四个部分:1)第一部分主要论述中国教育现状对教师素质和继续教育提出的要求;2)第二部分专门论述如何通过课程设置来提高教师素质的策略;3)第三部分从教学模式角度探讨提高教师素质的途径;4)第四部分主要从学习评价的角度探讨如何通过学习评价来提高教师素质的策略.最后,该论文从"教研进修一体化"和"转变教育观念"两个角度论述提高教师素质的重要性和可行性,并结合实行情况,提出一些具体的操作方法.