本篇翻译报告的选题来自英国作家Arthur Hughes所著的《外语教师测试手册》(Testing for Language Teachers)。《外语教师测试手册》是剑桥大学出版社为语言教师设计的论著和教程之一，共有十六个章节。译者翻译的是第十二章听力测试、第十三章语法与词汇测试、第十四章综合语言能力测试，共三章，英文原文共计12000余个单词。本篇翻译报告旨在对翻译内容及过程的理解和分析的基础上，详细阐述如何在奈达功能对等理论的指导下，采用多种翻译技巧，例如，具体化译法、转性译法、换序译法、顺句操作、增词译法、省词译法、断句译法及转态译法等，达到词汇、句法这两个方面的对等，以实现在忠实原文的基础上，使译文符合中文的表达方式，达到译文更加自然、流畅的翻译效果。本翻译报告共分为以下四个部分：第一，介绍此次翻译任务。包括本次翻译实践任务的意义、目标及翻译报告的结构。第二，介绍背景。包括原文作者背景、译者节译部分内容介绍、翻译准备工作介绍以及此次翻译任务中的翻译难点介绍。第三，介绍翻译过程。包括简述指导此次翻译实践的理论及呈现在这个理论支持下的翻译过程。第四，总结。总结此次翻译过程的经验及对实现奈达的功能对等理论的认识。