将“以人为本”理念导入高校思想政治教育实践中，相关专家已从不同视角一定的诠释，但仍缺乏系统性的探究。论文从马克思主义“人的全面发展”理论和“以人为本”理念出发，以贯彻落实科学发展观为视角，力求“以人为本”理念与高校思想政治教育的有机结合。“以人为本”理念在高校中主要体现为“以学生为本”和“以教师为本”的相结合，将“以人为本”视为思想政治教育的“纲”，通过实践经验的梳理，多视角探究高校思想政治教育的“以人为本”实践路径，涵盖培养目标、内容拓展、课堂教学、条件创设、环境营造等，从而为高校思想政治教育践行“以人为本”理念，建构一个具有可操作性的系统范式。论文从厘清高校思想政治教育现状入手，探究其中存在的问题，引入“以人为本”的理念，在解读“以人为本”理念的内涵与外延基础上，遵循主体与客体、理论与实践、历史与逻辑、宏观与微观相结合的阐释学原理，诠释高校思想政治教育“以人为本”的目标和内容，原则与导向，机制与手段，方式与方法，使之成为体系。全文着力从高校思想政治教育的实践中，发现新问题，从科学理性高度，发掘、研究、应用思想政治教育相关学科已有的理论方法，寻求内在规律和本质，探究高校思想政治教育工作机制，构建高校思想政治教育的“以人为本”的实践路径，拓展高校思想政治教育的主阵地，努力提高思想政治教育的针对性、实效性，增强其吸引力和感染力。