【摘 要】
:
非英语专业学生的英语学习成绩之所以不理想,在很大程度上是因为他们缺乏强烈而持久的学习动机。如何加强学生的学习动机因此成为许多英语教师最关心的话题。近年来,越来越多
论文部分内容阅读
非英语专业学生的英语学习成绩之所以不理想,在很大程度上是因为他们缺乏强烈而持久的学习动机。如何加强学生的学习动机因此成为许多英语教师最关心的话题。近年来,越来越多的研究者认为任务能够有效地增强学生学习外语的动机。然而对于如何在课堂英语教学中运用任务来增强学生动机的深入阐述却并不多见。就此话题,本文重点研究了在任务型课堂上加强学生英语学习的动机的可行方法,以期能有助于提高课堂英语教学的质量。本文首先回顾了二语学习动机及任务的相关重要理论,从而明确了动机、任务等基本概念的内涵。本文进一步分析了非英语专业学生英语学习动机的特质,并且指出他们学习动力不足的原因主要在于他们在英语学习过程中缺乏足够的兴趣及自信。在此基础之上,本文提出了在任务型课堂上加强学生动机的相关建议。教师可以在任务中使用真实的语言输入材料来激发学生对英语这门语言的兴趣。此外,教师可以通过在任务中让学生扮演更积极的角色、倡导合作型的团队学习以及开展真实的课堂活动来激发学生对英语学习的热情。最后,教师可以通过任务的连贯性及任务中必要的支持来提高学生英语学习的自信心。为了进一步检验上述方法能否有效增强学生英语学习的动机,本文作者进行了教学实验。该实验以问卷及访谈为主要工具,采用了定性及定量的研究方法。根据实验结果,教师通过在课堂上使用具有真实性及连贯性的任务,并保持融洽和谐的师生关系,能有效地增强非英语专业学生英语学习的动机。此外,学生的动机不可能在很短时间内得到加强,所以激发学生动机和保持学生动机同样重要。本文对于如何提高课堂英语教学质量具有一定启示意义。
其他文献
文章主要介绍了某项工程概况,阐述了真空压浆技术及其优势,通过对真空压浆技术在预应力砼桥梁施工中的具体应用进行分析,探讨真空压浆技术施工过程中的注意事项,以充分发挥真
康有为基于早年的理想思考首倡孔子纪年,其后经梁启超等人的倡导,促使思想界关注纪年问题,拉开了清末的纪年之争。各争论者的主张看似差别甚大,但都受益于世界纪年惯例使用划
随着我国信息科技的快速发展,网络平台已经成为我国主流意识形态构建与传播的最前沿。然而在网络平台中,面临着社会主义主流意识形态话语权丧失的严重问题。尤其在多元思潮的
目的探讨全方位护理干预对剖宫产产妇母乳喂养的影响。方法将100例剖宫产初产妇随机分为研究组(50例)与对照组(50例),研究组接受全方位护理干预,对照组按产科护理常规进行护
本文通过对油藏精细描述,对各井组动态调控的准确性、有效性、及时性进行量化,有效改善了SAGD开发效果。
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食
Back to yield
2001~2004年,我们采用中药配合针灸治疗肠易激综合征(irritable bowel syndrome,IBS)30例,并与单纯西药治疗30例进行对照观察,现报告如下.
“一带一路”倡议是我国重要决策,陕西要在“一带一路”建设中取得快速发展,强化在“一带一路”倡议实施中的支撑作用,打造丝绸之路经济带新起点,需要高校的科技引领与智力支
帕金森病(Parkinson’disease,PD)是一种常见的中枢神经系统退行性疾病。主要临床特征包括静止性震颤、肌强直、运动迟缓和姿势不稳。流行病学研究显示帕金森病的诱发因素多
文章阐述了高校学生社团在发展中存在的主要问题及原因,尝试探寻高校学生社团发展的基本规律和有效途径。