大学生是祖国的未来,民族的希望。大学生思想政治理论课教学的成功与否,不但关系到人才的成长,关系到中国特色社会主义建设事业的成败,而且关系到民族的存亡、社会的进步。近年来,大学生思想政治理论课面临许多新情况、新问题。从国际上看,随着全球化,信息网络化的发展,大学生正面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击,一些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估,国际敌对势力与我们争夺下一代的斗争更加尖锐复杂、形式更加多样。从国内来看,我国正处于人均GDP1000——3000美元这一关键期,高等教育已经实现了从精英教育向大众教育的转变,高校学生思想政治理论课从2006年秋季开始实施了新课程方案,同时随着我国社会主义市场经济的进一步发展,社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式等日益多样化,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。与此同时,在我国社会主义发展的前进过程中,出现了诸如腐败、社会收入分配不公、贫富差距大等问题,尽管这些问题是个别的,但对高校大学生的冲击却不能忽视。因此,在新时期加强高校学生思想政治理论课,帮助青年学生坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,促进其全面发展,积极抵制不良思想的侵蚀,把他们培养成为有中国特色社会主义事业的建设者和接班人,这是当前高校学生思想政治理论课迫切需要研究和解决的新课题。本文就当前高校学生思想政治理论课相关理论、研究意义进行了阐述,并对教学中面临的问题进行系统分析和审视,查寻问题根源,总结规律,提出解决问题的对策,以适应当前社会发展的需要。