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伊宁市国有企业党建工作研究
【出 处】
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西北民族大学
【发表日期】
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2022年01期
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文化和语言密不可分,外语学习过程中务必要学习语言中所蕴含的文化。韩语专业学生肩负着传承与弘扬中国传统文化的重任,是用外语讲好中国故事的重要力量。本文探讨了CLIL的概念及内涵,分析了当前韩语课堂教学现状及CLIL的优点,以韩语视听说课程为例开展实践教学,从目标、步骤、内容及实践效果等方面分析了在CLIL教学模式下传统文化与韩语课堂相融合的教学实践路径。
语用学范畴的关联理论提出于1986年,并于1991年运用于翻译领域,形成关联翻译理论,使得翻译工作耳目一新。本文选取教材《韩中翻译教程》中的教学内容为研究参考对象,以关联翻译理论为理论指导,探讨关联理论对翻译研究的指引作用,以及其在翻译教学中的实际应用,力求将关联翻译理论引入高职院校韩语翻译教学课堂,提升学生在实际翻译学习、工作中的专业能力。
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钝感即是慢速觉察自己或他人情绪并滞后做出情绪化反应。它是敏感的对立面和有益补充，但也存在过犹不及。高情商应当是敏感和钝感的辩证统一。情商（emotional intelligence）是影响职业成功最主要的因素之一，在心理学和管理学等领域广受关注。被誉为情商研究第一人的戈尔曼博士（Daniel Goleman）指出，一个人的成功，只有20%可归于智商，80%归于其他因素，尤其是情商。
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