伴随着中国经济的快速发展，越来越多的外国人来到中国求学，这不仅促进了世界文化之间的交流，并且对汉语在世界的传播起着推波助澜的作用。在汉语教学中，也悄悄地兴起了一种崭新的教学方法——“体演文化”教学法，这种教学法是由美国汉学家吴伟克提出来的，他通过自己多年的汉语教学经验，提出了这种将体演与文化相融合的一种新的教学法，这种教学法集百家之所长，吸取了目前已有的众多教学法的优点，纳为己用，同时将实践、体演放在了教学重点，使汉语学习者通过反复的体演、演练尽快地掌握和使用汉语进行交际。本论文主要由六个部分构成。第一部分综述了“体演文化”研究的目的和意义，并对本文研究的对象和采用的方法进行了一个简要的概述。第二部分对教学法的理论基础进行了论述，主要为教学法概述、教学设想以及教学法的语境构建。第三部分对目前对外口语教学现状分别从口语教材、已有教学法、学习者的角度进行了分析，对口语教学进行一个针对性的研究。第四部分把教学法引入课堂。通过教学法分析口语教材，通过教学法来看汉语交际规则，然后将教学法理论引入口语课堂。第五部分为教学实践部分，把“体演文化”教学法应用于教学之中，从对课堂教学的设计到实际操作，再到教学案例分析，最后对教学效果进行测试和反馈，并对其中所反映出来的问题进行梳理和分析，对教学法进行一个更深层次的研究。最后对全文进行总结。