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“得”字补语句是现代汉语中常见的句式,它结构复杂,变化形式纷繁多样,且独具汉语特色,在外语中没有相对应的形式,是外国留学生学习汉语的一个难点,也是对外汉语教学的一个重点。本文从句法、语义、语用三个平面考察“得”字补语句的特点,并利用母语为越南语、日语和英语的留学生的语料,对“得”字补语句进行偏误分析,提出教学上的建议。 本文共分为六部分,包括正文四章,另加绪论和结语。 绪论部分主要说明了“得”字补语句的分类及本文研究的范围、重点,阐述了“得”字补语句研究的意义,简单介绍了“得”字补语句研究的概况,并对语料来源和文中使用的符号作了说明。 第二章至第四章从句法、语义和语用角度来分析“得”字补语句的特点,同时又为后面偏误分析部分提供本体理论上的依据。 第五章利用越南语、日语和英语语料对留学生的“得”字补语方面的偏误进行归类、分析和统计,并探讨了出现偏误的原因,对“得”字补语句的教学提出一些建议。 结语部分总结全文,并指出本研究尚存在的问题。