“得”字补语句是现代汉语中常见的句式，它结构复杂，变化形式纷繁多样，且独具汉语特色，在外语中没有相对应的形式，是外国留学生学习汉语的一个难点，也是对外汉语教学的一个重点。本文从句法、语义、语用三个平面考察“得”字补语句的特点，并利用母语为越南语、日语和英语的留学生的语料，对“得”字补语句进行偏误分析，提出教学上的建议。 本文共分为六部分，包括正文四章，另加绪论和结语。 绪论部分主要说明了“得”字补语句的分类及本文研究的范围、重点，阐述了“得”字补语句研究的意义，简单介绍了“得”字补语句研究的概况，并对语料来源和文中使用的符号作了说明。 第二章至第四章从句法、语义和语用角度来分析“得”字补语句的特点，同时又为后面偏误分析部分提供本体理论上的依据。 第五章利用越南语、日语和英语语料对留学生的“得”字补语方面的偏误进行归类、分析和统计，并探讨了出现偏误的原因，对“得”字补语句的教学提出一些建议。 结语部分总结全文，并指出本研究尚存在的问题。