随着我国城市化进程的加快,流动人口规模迅速增长,留守儿童群体不断增加壮大,留守儿童的健康成长越来越受到政府、学术界乃至社会的广泛关注。留守儿童能否健康的成长,能不能有效地适应社会环境关键取决于留守儿童自身的社会适应能力。本研究试图对留守儿童社会适应能力问题上作探索性研究,主要从留守儿童的家庭适应、学业适应、人际适应、自我适应四个方面对其社会适应的现状进行描述,并作讨论分析以及提出切实可行的建议及对策!调查样本来自湖北省蕲春、黄陂两地,通过自编问卷和社会适应性量表等对留守儿童调查研究。结果表明：在家庭适应方面,留守儿童在生活独立能力上表现良好,家务能力高于非留守儿童；在家庭关系上的适应能力较差,与父母及监护人沟通内容比较单一、偏向于和妈妈沟通；在学业适应方面,留守儿童的总体适应能力低于非留守儿童,大部分留守儿童缺乏好的学习习惯；在人际适应方面留守儿童低于非留守儿童,与人互动较少,沉默孤独,对陌生人信任感较低；在自我适应方面,留守儿童自我评价低,普遍存在着不自信、孤独、自卑的心理。但留守儿童的心理弹性表现得更为优秀,他们具有更好的自我控制、灵活适应、努力上进。与非留守儿童相比,留守儿童的社会适应能力略有不足,但总体社会适应能力良好。本研究认为,家庭、自我、学校、社会在不同程度上影响了留守儿童社会适应能力的水平,而良好的心理弹性是提升留守儿童适应能力的关键,也是留守儿童并未与非留守儿童差距过大的原因之一,同时也是留守儿童社会适应能力个体之间存在差异的主要原因。