【摘 要】
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《历史地图册》作为教育部统一编写的《中外历史纲要》（上下）配套教材发行,是一线历史教学的重要教学资源,针对《历史地图册》的理论与实践价值研究近年来得到了更多学者注意。关注高考逐渐减少直接考查基础历史知识的命题趋势,从高考视角探讨《历史地图册》的使用研究,是从实践层面丰富对《历史地图册》的相关研究。高考视角下的《历史地图册》使用研究将分析高考历史地图题与分析《历史地图册》相结合,论述其在高考大环境中
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《历史地图册》作为教育部统一编写的《中外历史纲要》（上下）配套教材发行,是一线历史教学的重要教学资源,针对《历史地图册》的理论与实践价值研究近年来得到了更多学者注意。关注高考逐渐减少直接考查基础历史知识的命题趋势,从高考视角探讨《历史地图册》的使用研究,是从实践层面丰富对《历史地图册》的相关研究。高考视角下的《历史地图册》使用研究将分析高考历史地图题与分析《历史地图册》相结合,论述其在高考大环境中的作用。一是分析地图册在培养历史学科核心素养中的作用与地图册本身在内容和图例上的局限;二是针对高考并结合试题分析,地图册在不同题型与考查内容使用上的重点,将综合类历史地图与专项历史地图分别进行总结论述。三是在以上研究的基础上提出地图册的使用建议,首先是教师自身需要加强使用《历史地图册》的意识,不断培养历史地图的教学能力,其次是要了解到高中阶段学生的认知结构特点,有针对性地进行地图册教学;最后对《历史地图册》的课堂教学实践进行研究。《历史地图册》是重要的教学资源,研究其高考价值能够向一线教师提供地图册的使用依据与方法。通过对《历史地图册》与近五年（2016-2020年）历史高考地图题的结合分析,研究高考视角下《历史地图册》的使用价值,能够达到丰富《历史地图册》在高考和一线教学作用研究方面的目的。
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