中学阶段是学生身心发展和价值观形成的关键时期,对个人的成长和成才具有决定性的作用,因此对中学生进行主流价值观的培育有利于中学生的全面健康良性发展。同时,当代中学生是我国社会主义现代化建设的生力军,对他们进行主流价值观的培育关系到国家的前途命运和民族的未来,当代中学生是具有决定意义的群体。但是,中学生身心发展具有特殊性、规律性和阶段性等特点,加之我国当前正处于社会转型期这一重大历史阶段,转型期的各种新型、多元和复杂价值观的冲击,因此培育社会主义核心价值观已经成为一项摆在学校、社会和家庭面前的一项势在必行的工作。本文通过问卷调查的方法来研究社会主义核心价值观在中学生群体的培育过程中存在的问题,分析我国目前培育工作取得的成绩以及存在的不足,总结经验、吸取教训,为我国的中学生社会主义核心价值观的培育工作提出一系列可行的对策和建议,推进我国的社会主义文化建设,从而进一步加快我国的社会主义现代化建设进程。本文的写作逻辑结构主要有以下几个方面:首先,概括我国学术领域目前对于社会主义核心价值观的研究,对前人的研究进行适当的总结。其次,对社会主义核心价值观作出简要介绍与概括,提出培育价值观对于中学生群体存在的意义。然后,以就读于山东省XX中学初二、初三、高一、高二四个年级的学生为研究对象,研究中学生价值观培育所取得的成绩以及目前仍然存在的问题,并从从社会、学校、家庭以及中学生自身四方面总结概括了目前中学生价值观培育存在问题的原因。最后,针对研究发现的问题和困难,有针对性的提出了自己的对策与建议。