本文是一篇英汉翻译报告,英语原文Testing Writing:Specifications for the E8-Standards Writing Tests-LTC Technical Report 4(《写作测试:E8标准写作考试规范——语言测试中心技术报告4》)的内容主要包括E8写作测试效度和E8写作考试规范第2版的相关介绍。笔者希望通过此次翻译,能够为国内对语言测试,尤其是对写作测试感兴趣的读者,以及从事语言评估的教师提供一些启发。近年来,写作测试作为大多数外语能力综合测试,特别是大规模、标准化测试的组成部分,已经得到越来越多的语言测试工作者、语言教学一线教师以及教育主管部门的重视。因此,对相关国外写作测试资料的翻译显得尤为重要。这些资料既对国内的写作测试具有重要的借鉴意义,又对提高国内教师的评估素养具有很强的启发性。本报告从文本类型视角出发,以纽马克的交际翻译理论为基础探究技术报告的功能,并从文本类型、翻译过程和翻译目的三个方面来探讨技术报告中的翻译策略。本报告包含五个章节。第一章是任务描述。介绍本次翻译报告的选题背景、源文本简介、选题目标与意义以及翻译报告的框架。第二章是译前准备,包括翻译工具、文本、理论和策略的选择。第三章是翻译过程描述,包括对源语的理解、目的语的组织,以及翻译过程中出现的重点和难点、译文的校对。第四章是案例分析,主要从词、句、语篇层面进行举例分析。第五章是总结,主要包括笔者在翻译过程中的反思。