网络成瘾(InternetAddictionDisorder简称为IAD)指的是在无成瘾物质作用下的上网行为失控，表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。网络成瘾的和主观幸福感的研究是近年来国内外心理学研究的热点。但是将两者结合起来进行研究，目前国内还没有人做过这方面的研究，本研究就是一项这样的尝试，主要研究了大学生的网络成瘾和影响主观幸福感的因素之间的关系。本研究首先采用华东师范大学崔丽娟、赵鑫修订的网络成瘾量表对大学生进行网络成瘾界定，结果显示，对大学生群体而言，学科类别、年级对网络成瘾无显著影响。性别以及平均每天的网络使用时间会对网络成瘾有影响。其次，采用幸福感指数问卷与网络成瘾测验，网络成瘾与否对大学生主观幸福感有影响，每天使用网络时间的多少对大学生主观幸福感的感受程度无显著影响，但是平均每天使用网络的时间少于两小时者的大学生的主观幸福感感受程度较强。学科类别、性别对大学生主观幸福感的感受程度无显著影响。不同年级大学生在情感指数、生活满意度、幸福感指数得分上均有显著性差异。再次，采用幸福感指数问卷、领悟社会支持问卷、简易应对方式问卷、青少年生活事件量表进行了大学生网络成瘾与主观幸福感的影响因素的研究，结果发现，归因对网络成瘾者与非网络成瘾者的主观幸福感的影响均无显著差异，积极应对方式、消极应对方式以及社会生活事件的应激量存在显著性差异。社会支持状况、积极应对方式、消极应对方式、生活事件对网络成瘾者与非网络成瘾者的影响的显著性差异不同。无论网络成瘾与否，大学生归因方式对两者主观幸福感影响均无显著性差异。本课题的研究不仅可以为大学生心理健康的评估提供了一个新的视角，还为进一步对大学生的主观幸福感的相关因素的深入研究提供了科学依据，有助于网络成瘾的预防和矫治，同时也将对当前高校的教育和管理工作以及大学生的品德教育和心理健康教育等具有一定的应用价值和指导意义。