跨文化教育是当今世界的教育研究热点之一,联合国教科文组织倡导各国开展跨文化实践活动。国家中长期教育改革和发展规划纲要也提出要加强国际理解教育,促进跨文化交流,培养国际化人才。在地理课堂教学中对跨文化教育进行研究,可以体现纲要的要求。本文从地理学科教学的角度出发结合《义务教育地理课程标准》(2011年版),以地理课堂教学中融入跨文化教育为主要目的,让学生通过地理学科的学习,积累跨文化知识,培养跨文化交流的能力。结合最新的跨文化教育理念,提出了跨文化教育的目标,结合地理课堂教学内容,提出了地理课堂教学的跨文化目标。提取出世界地理、中国地理、乡土地理中的跨文化内容。进一步分析出地理课堂教学中跨文化教育的作用与功能,如在地理课堂教学中可发展的跨文化技能,以及地理课堂教学中可培养的跨文化情感态度和价值观等。之后结合当前地理教育的现状,从地理教材和教师两个角度提出地理课堂教学中实施跨文化教育的策略。充分利用地理教材中的跨文化内容,并列举一系列案例,教师运用实际例子以及运用网络去扩充跨文化内容,通过改进教学方法帮助学生体验跨文化交流。运用"跨文化游戏式"和"跨文化探究式"教学方法,进一步帮助学生体验跨文化交流。最后提出地理课堂教学中实施跨文化教育的建议,教师要提高跨文化交流素质,突破地理教学和跨文化的局限性,也要引导学生从不同维度看待跨文化教育。