我国高校试办高水平运动队的工作至今已有近二十个年头。试办工作在探索中取得了长足的进展并不断提高。但是,在实践过程中也暴露出诸多问题---其中有些属于深层次的矛盾:对高校高水平运动员的管理问题就是众多矛盾中的一个突出方面。山东省部分高校对高水平运动队的管理与本省快速发展的大学生竞技体育形势不相适应:管理思想、管理方法、管理手段的滞后,带来了运行体制上处于半封闭状态,造成运动员在学习、生活、训练、竞赛等方面的种种困难。这些都给山东省的大学生竞技体育事业带来了不良后果,也严重制约了山东省高水平运动队建设事业的快速发展。因此,在新形势下,如何建立科学的高校高水平运动员管理机制,已成为亟待解决的课题。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对山东省普通高校高水平运动队管理现状进行了较为全面的调查分析,并提出相应的对策。最后得出结论:1山东省高校高水平运动队的管理体系包括外部领导体制和内部管理机构;招生管理,学籍管理,训练管理,竞赛管理是山东省普通高校高水平运动队管理的主要内容。2山东省普通高校高水平运动员分为两类,一类是高水平骨干运动员;另一类为普通高水平运动员。运动员的来源主要是省、市专业队在役运动员、省专业运动队退役运动员、市体校退役运动员和高中毕业生;学籍管理上存在两种“身份”,即预科生和本科生。3山东省普通高校高水平运动队教练员年龄结构较为合理。36岁～55岁占62%,平均年龄40.5岁。教练员队伍主要以本科学历为主,本科学历占82.9%;运动队日常训练时间为每周平均训练4.7次,每天平均训练2.4小时。参加的主要竞赛类型为全国大学生运动会、中国大学生体育协会下属的16个单项体育协会的体育竞赛和山东省大学生运动会三种。4山东省普通高校高水平运动队管理存在着诸多不足。山东省高水平运动队招生院校过多,项目布局设置过于集中,生源严重缺乏,学训矛盾,教练员工作不被认可,训练时间不足,比赛少、比赛水平低等问题成为制约高校高水平运动队发展的重要因素。5山东省普通高校高水平运动队管理的改革对策是:(1)确立办队目标,坚持以人为本的管理理念;(2)加强科学管理,完善管理的体制;(3)建立山东省高水平运动队专门管理机构;(4)探索高校高水平运动队市场化运作模式;(5)减少高水平运动员招生院校,合理布局,促进高校形成拳头项目;(6)强化“一条龙”训练体制,保证运动训练水平的稳步提高;(7)加强教练员队伍建设,不断提高教练员的训练水平;(8)制定合理的学籍管理制度,培养合格的大学毕业生;(9)加快运动竞赛的改革进程,促进高水平运动队竞技水平的提高;(10)重视思想教育管理,引导运动员树立正确的世界观、人生观、价值观。