医学素养的高低不仅关乎到公众个人的日常保健、疾病预防及治疗,更关系到公共医疗政策的制定与执行,要维护社会的稳定,促进社会的和谐发展,就必须提高公众医学素养水平。提高公众医学素养,首先必须理清公众医学素养的构成,然后了解我国公众医学素养的真实状况及其影响因素,方可有的放矢,对症下药。有鉴于此,本论文在借鉴学界有关科学素养的研究基础上,探讨公众医学素养的维度构成与指标体系,根据指标设计问卷,进行一定范围的测评,根据测评结果进行分析,发现影响我国公众医学素养的因素,给出提高公众医学素养的路径建议。本文首先介绍了本论文选题的背景和意义,国内外研究现状,论文的研究内容和创新之处,以及研究方法,然后对公众医学素养的定义与构成进行了概括。对医学素养的重要性从个人和社会两个方面的影响做了阐述。目前国内外对医学素养没有明确的定义和构成,但是对于科学素养的研究相对成熟,鉴于医学属于科学的分支,在科学素养定义与构成的基础上,结合医学的特殊性,来推知医学素养的概念和构成。在公众医学素养的构成研究的基础上,设计出切实可行的测量医学素养水平的调查问卷,通过对公众医学素养调查问卷的实施以及调查结果的分析,得出公众医学素养的水平。再针对公众医学素养问卷结果相关数据的统计与研究,以医学素养各维度与一般社会人口学资料的相关性研究为基础,探讨影响公众医学素养水平的因素,分析我国在提升公众医学素养现行方式上存在的问题,并总结出我国公众医学素养的对策和建议。