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非物质文化遗产花瑶挑花APP界面交互设计研究
【出 处】
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桂林理工大学
【发表日期】
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2022年01期
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我国的教育制度不断改革和创新，初中的教育教学活动逐渐将学生作为课堂上的主体，围绕着学生的思维这一关键核心，发展学生的学科思维，强化学生思维敏捷性。为了提高初中道德与法治课的教学效率，应将生活化的教学理念融入其中，强化对初中生道德与法治的有效培养。本文对初中道德与法治课生活化教学的重要性进行了探讨，针对初中道德与法治课教学的现状，详细分析了初中道德与法治课生活化教学的实践策略。
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