台湾地区技职教育体系可以说是在世界上相对独特和比较完善的教育系统,它自成体系,从五十多年前非常简易的初等职业教育迅速跃升到科技大学的硕、博士班等学制,同时与普通教育体系之间弹性构架、相互贯通,成为台湾地区技职教育的重要特征,也是台湾地区经济腾飞的一个秘密武器。然而面对当前教育环境的变化,技职教育也面临着一些新的问题,如:定位出现偏差、中等技职教育严重萎缩、高等技职院校招生不足等,这关系到技职教育再发展,值得我们去深思。本文把台湾地区技职教育体系作为研究对象,先从历史的角度出发,揭示其发展的规律,然后对其发展特色、目前存在的问题及原因进行深入分析,总结出其成功经验和失败教训,对优化发展祖国大陆职业教育体系提供一定的有益启示。本文由引言和四个部分组成。第一,引言,主要介绍选题缘由、研究目的、方法等,并对技术及职业教育、台湾技职教育体系、高级职业学校、高等技职教育等一些相关概念进行探讨。第二,发展历史研究(第一部分),主要从历史角度并且以台湾地区的经济发展为背景,来分析台湾地区技职教育体系的整个形成与演变过程。此过程分为四个时期:萌芽期、形成期、发展期与演变期。笔者主要从不同时期的学校数量变化和层次类型来介绍。第三,特色分析(第二部分),首先“立交桥”式的体系结构,具体包括层次完善,学制合理;职普沟通,管理科学化;入学方式多元化。其次,通过不同层级私校所占的比重和私校的法律制度两方面来说明私立学校占有整个技职教育体系的重要地位。再次,以终身教育理念贯穿整个技职教育体系当中,具体包括开展生涯辅导、建立回流教育制度以及构建多元的文凭价值体系三方面来进行分析。第四,目前存在的问题及原因分析(第三部分),本章主要分为两大部分,首先指出技职教育目前面临的一些问题如:定位出现偏差、中等技职教育严重萎缩、高等技职院校招生不足等,然后对这些问题进行深入的原因分析。第五,对优化发展大陆职业教育体系的启示(第四部分),本章通过结合当前大陆职业教育体系实际,综合台湾地区技职教育体系发展的成功经验和失败教训,提出:转变传统的教育观念;鼓励民办职业教育的发展;把握好中高等职业教育的衔接以及职普教的沟通;大力推进职业资格证书体系建设;适度发展高等职业院校。