【摘 要】
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研究目的:认知任务已被证实对人体的动作控制产生影响。本研究以飞镖投掷动作为研究对象,探讨进行不同认知负荷的任务过程中上肢生物力学特征差异,揭示认知任务与表现准确性运动动作的内在联系以及影响,为投掷飞镖等表现准确性动作的教学活动提供理论性指导。研究方法:随机选取符合测试要求的15名男性受试者,根据实验要求对受试者讲解与教学投掷飞镖动作,然后随机进行三种情况下的飞镖投掷。三种不同强度的认知任务分别为无
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研究目的:认知任务已被证实对人体的动作控制产生影响。本研究以飞镖投掷动作为研究对象,探讨进行不同认知负荷的任务过程中上肢生物力学特征差异,揭示认知任务与表现准确性运动动作的内在联系以及影响,为投掷飞镖等表现准确性动作的教学活动提供理论性指导。研究方法:随机选取符合测试要求的15名男性受试者,根据实验要求对受试者讲解与教学投掷飞镖动作,然后随机进行三种情况下的飞镖投掷。三种不同强度的认知任务分别为无任务、语义干扰任务和信息还原任务,分别命名为无任务、任务一和任务二。运用VICON红外高速运动捕捉分析系统以及Cometa无线表面肌电测试系统分别对受试者的运动学指标和上肢表面肌电指标进行采集。采用单因素重复测量方差分析方法比较差异。研究结果:（1）飞镖的正确率差异:任务一掷飞镖的准确率与无任务无显著差异,任务二掷飞镖的准确率低于无任务和任务一,差异具有统计学意义（P＜0.01）。（2）不同认知任务下掷飞镖的运动学特征:预加速阶段的起始时刻任务二的肩关节角度小于无任务和任务一,差异具有统计学意义（P＜0.05）;最后用力阶段的起始时刻任务二的腕关节角度大于无任务,差异具有统计学意义（P＜0.05）;预加速阶段任务二的肘关节角速度小于无任务和任务一,差异具有统计学意义（P＜0.05）。（3）不同认知任务下掷飞镖的肌电活动的差异:预加速阶段任务二的肱三头肌的RMS小于无任务和任务一,差异具有统计学意义（P＜0.01）;预加速阶段任务二的肱三头肌的iEMG小于无任务和任务一,差异具有统计学意义（P＜0.05）。研究结论:（1）认知任务会影响飞镖学习者掷飞镖的准确率,且认知任务难度增加,准确率下降更显著。建议飞镖学习阶段应强调动作本身,减小对目标的要求。（2）飞镖学习者不同认知任务下完成动作时存在一定的差异,主要表现为预加速阶段的起始时刻的肩关节角度、最后用力阶段的起始时刻的腕关节角度以及预加速阶段的肘关节角速度。表明认知任务会影响飞镖学习者掷飞镖的动作。建议飞镖学习者在投掷飞镖受到认知任务干扰时,在预加速阶段的起始时刻适当增加肩关节在矢状面上的屈曲角度;在最后用力阶段的起始时刻应该适当减小腕关节的角度;在预加速阶段保持肘关节的运动速率。（3）飞镖学习者认知任务下完成动作时,主要影响了肱三头肌的活动。主要表现为预加速阶段肱三头肌RMS和iEMG指标的降低。建议飞镖学习者应在此阶段注意控制上臂的运动,保证在最后用力阶段肱三头肌的正常发力。
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