宋词是中国古代文学中最光彩夺目的一颗明珠,代表着一代文学之盛,它以自己姹紫嫣红、千姿百态的风神征服了一代代文人墨客的心。到了今天,宋词在高中语文教学中的地位有了很大的提高,宋词独特的形式美和内在美成为培育高中生审美能力的重要途径。通过教师引导学生对宋词的鉴赏,可以培养学生阅读宋词的浓厚兴趣,丰富学生的情感世界,培养学生高尚优雅的审美情趣,帮助学生养成良好健康的审美观,形成积极乐观的人生态度。但是宋词在审美方面的优势在实际的教学中并没有得到很好的发挥,主要原因是学生对宋词的学习缺乏浓厚的兴趣,教师的教学方法墨守成规,以及现行教育体制的压力。宋词的形式和内容具有很多美的因素,很适合培养和提高学生的审美能力,首先,宋词音律之美可以培养学生的节奏感,宋词的结构和句式可以让学生体会到多样美和错落美的魅力。其次,审美教育其实就是情感的教育,宋词教学在培育学生的爱国意识,树立学生正确的爱情观,抒发学生的个人情感,帮助学生建立积极乐观的人生态度等方面发挥着巨大的优势和潜力。在宋词教学中,通过一些具体的实施策略,可以让学生在学习的过程中感受到宋词之美,主要包括通过多种方式的朗读培育高中生的审美感知能力,通过多样的教学手段培养他们的审美联想力和想象力,通过理解宋词的深层内涵和含蓄雅致的典故提高学生的审美理解能力。