现阶段,国家对职业教育的重视程度逐渐加深,对这一领域进行大力度的革新,尤其是中等职业教育。基于此背景,也为该领域的学生社团的发展提供强有力的支撑。一方面,源于学生社团固有的创新性和社会性,使其在校园文化中扮演着不可或缺的角色,也对德育教育的落实和践行有着潜移默化的作用,其发展质量的好坏,彰显了中职学校办学效益的强弱。对提升学校办学声誉和开拓招生就业渠道有着举足轻重的作用。另一方面,中职学校学生社团在建设和发展过程中也出现了形形色色的问题。本文先从多角度多方位对学生社团进行探析和解构,明晰其现存和潜在的问题,再借助于相关强有力的方法,提出改善良策。本文首先对中职学校学生社团的基本定义、特点等相关概念进行理论阐述,通过查阅资料,对现阶段学生社团的现有和潜在问题有一个全局性的了解,这是发现问题阶段;其次以烟台一职为调研对象,对这一学校的每一类型的学生社团进行探究,通过对部分学校领导、专业老师以及学生进行访谈和发放问卷等形式进行调研,明晰其学生社团的创设和建设过程中现存和潜在的问题,这是提出问题阶段;再其次,通过大量有关文献资料的收集汇总、整理研究,通过对社团建设思路的梳理,再借助于对这一领域已有的先进的理论成果,使其作为分析的基石,探索社团建设存在问题的根源,这是分析问题阶段;最后通过对访谈和问卷中反映出来的问题进行分析,紧紧围绕进一步加强和改进中职学校学生社团建设这个核心问题,从学生社团建设的制度建设、文化建设、组织建设等环节进行研究、归纳和提炼,以烟台一职学生社团的完善和发展为例子,从社团建设的内外两方面提出科学合理、行之有效的解决对策,达到解决问题的目的。本文旨在帮助中职学校领导人员和学生工作管理人员正确认识当前中职学校学生社团建设的现状及存在的问题,希望为今后中职学校学生社团发展提供具有学术价值的理论研究和实践指导,为中职教育的发展提供具有参考价值的理论支撑和实践做法。