自尊与攻击性的关系一直是心理学研究的热点。目前,随着社会上青少上犯罪率的不断攀升,青少年的攻击性问题也得到了社会的关注。本文在前人研究的基础上,以河南省不同地区的初中生为被试,探讨初中生自尊与攻击性的特点以及二者之间的关系,同时研究第三变量自我控制和同伴关系对自尊和攻击性的关系的影响。本研究主要采用了问卷调查的方法,研究结果采用pss16.0对调查数据进行相关的统计分析。统计方法主要包括描述性统计分析、方差分析、相关分析及回归分析。本研究的研究结论如下:⑴初中生的自尊水平处于中等偏上。初中生自尊在年级、学习成绩、父母关系、受同学欢迎程度方面差异显著;在性别、是否独生方面差异不显著。⑵初中生攻击行为以间接攻击形式为主。攻击性在性别、年级、学习成绩、父母关系、受同学欢迎程度方面差异显著;在是否独生方面差异不显著。⑶初中生自我控制能力较好。自我控制行为在性别上差异显著;自我控制及各维度在年级、学习成绩方面差异显著。⑷初中生的同伴关系较好。同伴接受在性别上差别显著。同伴关系在年级、学习成绩、受同学欢迎程度方面差异显著。⑸自尊、自我控制与攻击显著负相关;同伴拒绝与攻击性显著负相关。自尊、自我控制对攻击性有显著的预测作用。⑹自我控制在自尊与攻击性之间起中介作用;同伴关系在自尊与攻击性之间起调节作用。